Nathaniel Lorrain-Hébert

Nathaniel Lorrain-Hébert a dû surmonter des défis majeurs dès son plus jeune âge en raison d’une dysphasie sévère et d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH). À son entrée au secondaire, bien que son désir d’apprendre était évident, il accusait plus de deux ans de retard dans ses apprentissages et manquait de confiance en lui. Durant les sept dernières années, ces difficultés ont nécessité des efforts constants de sa part afin de développer ses compétences académiques et personnelles. Plutôt que de se laisser décourager, Nathaniel a fait preuve d’une grande maturité en s’engageant dans une réflexion approfondie sur ses propres besoins. Cela lui a permis de se surpasser et d’évoluer dans des environnements variés, passant d’un parcours spécialisé à un parcours régulier, et même enrichi dans certaines matières.
Nathaniel est engagé dans le scoutisme depuis son enfance, témoignant ainsi de son sens des responsabilités et de son leadership. Il y a deux ans, alors qu’aucun poste de Pionniers n’existait dans sa région, il prend l’initiative de relancer cette section pour poursuivre son cheminement scout. Cette action démontre son engagement et sa capacité à mobiliser les autres autour d’un projet significatif. En parallèle, il agit aussi comme aide-animateur, offrant un soutien précieux aux groupes plus jeunes. À travers cette implication, il transmet ses connaissances, encourage les autres à persévérer et contribue au développement d’un esprit d’entraide et de solidarité.
Également investi activement dans la vie parascolaire depuis 2018, il a participé à la Brigade culinaire, à divers projets entrepreneuriaux, au club de Donjons et Dragons et au Katag. Ces implications lui ont permis de développer ses habiletés sociales en tissant des liens avec d’autres élèves partageant ses intérêts et d’enrichir son parcours scolaire en explorant différentes facettes de la collaboration et de la créativité.