Jérémy Pageau

Depuis le primaire, Jérémy compose avec plusieurs défis d’apprentissage, dont un TDAH, une dyslexie, une dysorthographie, une dyspraxie et un trouble obsessionnel compulsif. Pour faciliter son parcours scolaire, on lui propose de se tourner vers un métier manuel, mais il refuse d’abandonner son objectif de devenir paléontologue. Déterminé à intégrer le régulier, il ne ménage aucun effort : orthophonie intensive pendant trois ans, cours d’été, récupération et camp d’immersion en anglais. Sa persévérance lui permet finalement non seulement d’intégrer le régulier en 4e secondaire, mais aussi de se démarquer. Aujourd’hui, il obtient plus de 85 % dans toutes les matières, dont 95 % en mathématiques, une matière dans laquelle il s’est illustré dans le cadre d’un concours. Engagé dans son milieu, Jérémy contribue aussi à créer un espace rassembleur et inclusif pour les élèves neurodivergents de son école.