Hannah Fernanda Guzman Lombana

Devant la cohabitation difficile entre la clientèle en classes spécialisées, où plusieurs jeunes sont atteints d’une déficience intellectuelle, et les élèves du régulier, Hanna a décidé d’agir. Avec son projet de jumelage, elle invite des élèves du régulier à participer à des activités avec ceux des classes spécialisées, encourageant les échanges, créant des liens significatifs, faisant tomber les barrières de la différence et favorisant la découverte de traits et intérêts communs. En s’alliant avec plusieurs membres du personnel de l’école et du conseil des élèves, Hanna a su concevoir des activités qui attirent chaque mois une vingtaine d’élèves différents, tout en faisant preuve d’agilité et d’adaptabilité en fonction des circonstances et des profils d’élèves participants. Les retombées sont palpables : les relations entre les deux clientèles se sont améliorées grâce au projet.