{"id":28915,"date":"2026-02-10T14:20:48","date_gmt":"2026-02-10T19:20:48","guid":{"rendered":"https:\/\/forcesavenir.com\/?page_id=28915"},"modified":"2026-02-10T14:20:48","modified_gmt":"2026-02-10T19:20:48","slug":"fa-registration-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/forcesavenir.com\/en\/fa-registration-2\/","title":{"rendered":"FA registration"},"content":{"rendered":"<h1>Programmes<br \/>de Forces AVENIR<\/h1>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"252\" height=\"258\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/programme_secondaire_img.webp\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<p>Pour obtenir plus d&#8217;informations, veuillez cliquer sur la pastille<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"262\" height=\"263\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/programme_collegial_img.webp\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/programme_collegial_img.webp 262w, https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/programme_collegial_img-150x150.webp 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 262px) 100vw, 262px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<p>Pour obtenir plus d&#8217;informations, veuillez cliquer sur la pastille<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"261\" height=\"260\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/programme_universitaire_img.webp\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/programme_universitaire_img.webp 261w, https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/programme_universitaire_img-150x150.webp 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 261px) 100vw, 261px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<p>Pour obtenir plus d&#8217;informations, veuillez cliquer sur la pastille<\/p>\n<p>Pour soumettre une candidature \u00e0 l\u2019un des programmes de <strong>Forces AVENIR<\/strong>, votre \u00e9tablissement<br \/>d\u2019enseignement doit avoir conclu une entente de participation.<\/p>\n<p>Si vous souhaitez que votre institution fasse partie de <strong>Forces AVENIR<\/strong>, veuillez nous contacter par<br \/>courriel \u00e0 l\u2019adresse suivante : <a href=\"mailto:info@forcesavenir.com\">info@forcesavenir.com<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Les inscriptions d\u00e9buteront en janvier 2026. Restez \u00e0 l&#8217;aff\u00fbt et suivez-nous sur nos r\u00e9seaux sociaux.<\/strong><\/p>\n<p>\t\t\t\t\t<button>Liste des \u00e9tablissements participants<\/button>\t\t\t\t<\/p>\n<h2>Programme au secondaire<\/h2>\n<h5>Vous souhaitez soumettre votre candidature ou bien votre projet \u00e0 Forces AVENIR ?<\/h5>\n<h5>Consultez le r\u00e9pondant de votre \u00e9tablissement scolaire.<\/h5>\n<p>\t\t\t\t\t<button>Aller \u00e0 la plateforme d&#039;inscription<\/button>\t\t\t\t<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9finition des cat\u00e9gories\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res d&#8217;admissibilit\u00e9\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tDossier de candidature\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tProcessus de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tJurys\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9pondants\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tForces AVENIR +\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9finition des cat\u00e9gories\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/admin.forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/PROJET-ENGAGE.webp\" alt=\"\" width=\"395\" height=\"100\" \/><\/h3>\n<p>La cat\u00e9gorie Projet engag\u00e9 reconna\u00eet un \u00e9l\u00e8ve ou un groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves du secondaire se distinguant par la r\u00e9alisation d\u2019un projet li\u00e9 \u00e0 l\u2019un ou l\u2019autre des domaines suivants :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>Arts, lettres et culture;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Entraide, paix et justice;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Entrepreneuriat, affaires et \u00e9conomie sociale;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Environnement;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Sant\u00e9 et saines<\/strong><\/li>\n<li><strong>habitudes de vie;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Sciences et technologies;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Soci\u00e9t\u00e9, communications et \u00e9ducation.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/admin.forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/personnalite-engage-secondaire.webp\" alt=\"\" width=\"565\" height=\"100\" \/><\/h3>\n<p>La cat\u00e9gorie Personnalit\u00e9 engag\u00e9e reconna\u00eet un \u00e9l\u00e8ve du secondaire qui r\u00e9ussit \u00e0 maintenir un bon \u00e9quilibre entre ses \u00e9tudes et ses r\u00e9alisations personnelles et sociales. Ce jeune se distingue par son leadership ainsi que par les manifestations concr\u00e8tes de son engagement.<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/admin.forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/PERSONNALITE-PERSEVERANTE.webp\" alt=\"\" width=\"665\" height=\"100\" \/><\/h3>\n<p>La cat\u00e9gorie Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante reconna\u00eet un \u00e9l\u00e8ve du secondaire ayant d\u00e9ploy\u00e9 des efforts et des strat\u00e9gies pour surmonter les difficult\u00e9s scolaires, nourrir la motivation, vivre des succ\u00e8s et r\u00e9ussir ses \u00e9tudes.<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/admin.forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/PERSONNEL-ENGAGE.webp\" alt=\"\" width=\"479\" height=\"100\" \/><\/h3>\n<p>La cat\u00e9gorie Personnel engag\u00e9 reconna\u00eet un membre du personnel de l\u2019\u00e9cole qui est engag\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves dans une activit\u00e9 parascolaire. Tout en assumant avec rigueur ses responsabilit\u00e9s professionnelles et en faisant preuve d\u2019un bon \u00e9quilibre personnel, cette personne se distingue par son aptitude \u00e0 susciter l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves et du milieu.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res d&#8217;admissibilit\u00e9\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Projet engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Le projet ne doit pas \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 dans le contexte d&rsquo;un cours, \u00e0 moins que le temps consacr\u00e9 \u00e0 sa r\u00e9alisation ne d\u00e9passe largement le cadre du cours lui-m\u00eame;<\/li>\n<li>Le projet doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 par des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 au moins 80 %;<\/li>\n<li>Le projet doit \u00eatre commenc\u00e9, concr\u00e9tis\u00e9 ou poursuivi au courant des ann\u00e9es 2025 et\/ou 2026;<\/li>\n<li>Pour une candidature r\u00e9gionale: Le projet ne pas avoir d\u00e9j\u00e0 re\u00e7u de Forces AVENIR une bourse, un AVENIR ou une visibilit\u00e9 parmi les partenaires m\u00e9dias de Forces AVENIR dans l&rsquo;une des cat\u00e9gories individuelles au niveau r\u00e9gional et national.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 engag\u00e9e et AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\u00catre un \u00e9l\u00e8ve d&rsquo;une \u00e9cole secondaire participant au programme Forces AVENIR d&rsquo;un des quatre p\u00f4les et \u00eatre \u00e2g\u00e9 de 12 ans ou plus durant l&rsquo;ann\u00e9e scolaire 2023-2024;<\/li>\n<li>Ne pas avoir d\u00e9j\u00e0 re\u00e7u de Forces AVENIR une m\u00e9daille, une bourse, un AVENIR ou une visibilit\u00e9 parmi les partenaires m\u00e9dias de Forces AVENIR dans l&rsquo;une des cat\u00e9gories individuelles au niveau local, r\u00e9gional et national.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\u00catre un membre du personnel d&rsquo;une \u00e9cole secondaire participant au programme Forces AVENIR d&rsquo;un des quatre p\u00f4les;<\/li>\n<li>Pour une candidature r\u00e9gionale : Ne pas avoir d\u00e9j\u00e0 re\u00e7u de Forces AVENIR une bourse, un AVENIR ou une visibilit\u00e9 parmi les partenaires m\u00e9dias de Forces AVENIR dans l&rsquo;une des cat\u00e9gories individuelles au niveau r\u00e9gional et national.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tDossier de candidature\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3 role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Cat\u00e9gories AVENIR Projet engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">La liste des noms de tous les membres du projet;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte d\u2019un maximum de 250 mots pour chacun des crit\u00e8res de s\u00e9lection qui d\u00e9crit la fa\u00e7on dont la candidature y r\u00e9pond;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">De sept \u00e0 dix photos du candidat t\u00e9moignant de son engagement.<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte de 250 mots qui r\u00e9sume le projet.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 Engag\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte d\u2019un maximum de 250 mots pour chacun des crit\u00e8res de s\u00e9lection qui d\u00e9crit la fa\u00e7on dont la candidature y r\u00e9pond;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Le ou les relev\u00e9s de notes des deux derni\u00e8res ann\u00e9es des cours suivis au secondaire par le candidat;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">De sept \u00e0 dix photos du candidat t\u00e9moignant de son engagement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>* Crit\u00e8re \u00e0 consid\u00e9rer pour le choix des laur\u00e9ats des bourses d&rsquo;\u00e9tudes universitaires:<\/p>\n<ul>\n<li>Ne pas \u00eatre en situation d\u2019\u00e9chec;<\/li>\n<li>La moyenne des notes des jur\u00e9s de Forces AVENIR lors de la premi\u00e8re \u00e9valuation du dossier doit \u00eatre de 70 % ou plus;<\/li>\n<li>Le candidat a fait part de son int\u00e9r\u00eat et de sa capacit\u00e9 \u00e0 faire des \u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante<\/h3>\n<ul>\n<li>Un texte d\u2019un maximum de 250 mots pour chacun des crit\u00e8res de s\u00e9lection qui d\u00e9crit la fa\u00e7on dont la candidature y r\u00e9pond;<\/li>\n<li>Le ou les relev\u00e9s de notes des deux derni\u00e8res ann\u00e9es des cours suivis au secondaire par le candidat;<\/li>\n<li>De sept \u00e0 dix photos du candidat t\u00e9moignant de son engagement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>* Crit\u00e8re \u00e0 consid\u00e9rer pour le choix des laur\u00e9ats des bourses d&rsquo;\u00e9tudes universitaires:<\/p>\n<ul>\n<li>Ne pas \u00eatre en situation d\u2019\u00e9chec ou \u00eatre sur la voie d\u2019une am\u00e9lioration marqu\u00e9e;<\/li>\n<li>La moyenne des notes des jur\u00e9s de Forces AVENIR lors de la premi\u00e8re \u00e9valuation du dossier doit \u00eatre de 70 % ou plus;<\/li>\n<li>Le candidat a fait part de son int\u00e9r\u00eat et de sa capacit\u00e9 \u00e0 faire des \u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li>Un texte d\u2019un maximum de 250 mots pour chacun des crit\u00e8res de s\u00e9lection qui d\u00e9crit la fa\u00e7on dont la candidature y r\u00e9pond;<\/li>\n<li>De sept \u00e0 dix photos du candidat t\u00e9moignant de son engagement.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PHOTOGRAPHIES (SP\u00c9CIFICATIONS TECHNIQUES)<\/strong><\/p>\n<p>Vous devez fournir deux photographies de vous seulement, cadr\u00e9es \u00e0 la taille, une en format portrait ET une en format paysage. Ces photos doivent \u00eatre dynamiques; il faut \u00e9viter les photos de type passeport devant un mur. Les autres photographies doivent vous montrer en action dans le contexte de vos engagements.<\/p>\n<p>Toutes les photographies doivent respecter les sp\u00e9cifications suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Photographies couleur, non modifi\u00e9es;<\/li>\n<li>Format JPEG;<\/li>\n<li>R\u00e9solution minimale de 72 dpi (ppp);<\/li>\n<li>Dimensions minimales de 1920 x 1080 pixels;<\/li>\n<li>Photos libres de droits.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Projet engag\u00e9<\/h3>\n<h4>1.Pertinence du projet<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.1 Description du projet et r\u00f4le des \u00e9l\u00e8ves dans celui-ci (10 points)<br \/>1.2 Besoins ou probl\u00e8mes du milieu (br\u00e8ve pr\u00e9sentation) (5 points)<br \/>1.3 Lien du projet avec les besoins ou les probl\u00e8mes du milieu (explication des liens entre les objectifs du projet et les besoins ou les probl\u00e8mes du milieu) (5 points)<\/p>\n<h4>2.R\u00e9alisations, r\u00e9percussions concr\u00e8tes sur son milieu et ouverture sur le monde<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.1 Obtention de r\u00e9sultats concrets et quantifiables li\u00e9s aux objectifs du projet (pour \u00eatre quantifiables, les r\u00e9sultats doivent \u00eatre observables et mesurables en chiffres. lis sont li\u00e9s aux objectifs qui, eux-m\u00eames, devraient \u00eatre li\u00e9s aux besoins du milieu tels qu&rsquo;ils sont d\u00e9crits au sous-crit\u00e8re 1.2.) (25 points)<br \/>2.2 Production d&rsquo;un effet, d&rsquo;une influence d\u00e9terminante sur le milieu (br\u00e8ve explication de l&rsquo;effet obtenu, de ce que le milieu retire du projet) (15 points)<br \/>2.3 Port\u00e9e de l&rsquo;engagement sur d&rsquo;autres milieux (d\u00e9monstration des r\u00e9percussions de l&rsquo;engagement sur d&rsquo;autres milieux avec, autant que possible, une ou des preuves \u00e0 l&rsquo;appui) (10 points)<\/p>\n<h4>3. Mobilisation, caract\u00e8re novateur, envergure et rayonnement<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.1 Capacit\u00e9 de stimuler l&rsquo;engagement (description des moyens utilis\u00e9s pour faire conna\u00eetre le projet, recruter des participants et maintenir leur engagement) (10 points)<br \/>3.2 Pr\u00e9sentation de la mani\u00e8re dont le projet est cr\u00e9atif et novateur (traits distinctifs du projet par rapport \u00e0 d&rsquo;autres) (10 points)<br \/>3.3 Nombre de personnes engag\u00e9es dans le fonctionnement et la r\u00e9alisation du projet (pr\u00e9sentation de l&rsquo;organigramme du projet, de l&rsquo;\u00e9quipe de direction du projet et des professeurs ou des animateurs impliqu\u00e9s) (5 points)<br \/>3.4 Visibilit\u00e9, propagation (nombre de personnes, de communaut\u00e9s, de villes, etc., touch\u00e9es par le projet; prix, nominations ou mentions obtenus pour le projet, le cas \u00e9ch\u00e9ant) (5 points)<\/p>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 engag\u00e9e<\/h3>\n<h4>1. Implications<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.1 Description de l&rsquo;activit\u00e9 ou des activit\u00e9s d&rsquo;engagement (5 points)<br \/>1.2 Explication des motifs de l&rsquo;engagement (5 points)<br \/>1.3 Description des effets de l&rsquo;engagement sur soi-m\u00eame (5 points)<\/p>\n<h4>2. Niveau de conscience, sens des responsabilit\u00e9s, d\u00e9brouillardise et leadership<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.1 Niveau de conscience et de responsabilisation \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard du milieu (description claire et compl\u00e8te du contexte et des besoins du milieu) (5 points)<br \/>2.2 Obligation de r\u00e9pondre de ses actes selon le r\u00f4le assum\u00e9 dans ses engagements (description des moyens adopt\u00e9s pour faire valoir les d\u00e9cisions prises et pour faire conna\u00eetre l&rsquo;avancement des travaux aux autorit\u00e9s selon le r\u00f4le tenu au sein de ceux-ci) (10 points)<br \/>2.3 Capacit\u00e9 \u00e0 surmonter les probl\u00e8mes (description concise et claire des obstacles rencontr\u00e9s et des solutions mises en place pour les surmonter) (5 points)<br \/>2.4 Influence et autorit\u00e9 au sein des activit\u00e9s d&rsquo;engagement (exemple de situation o\u00f9 le leadership a \u00e9t\u00e9 exerc\u00e9) (5 points)<\/p>\n<h4>3. R\u00e9alisations, r\u00e9percussions concr\u00e8tes sur son milieu et ouverture sur le monde<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.1 Obtention de r\u00e9sultats concrets et quantifiables li\u00e9s aux objectifs de l&rsquo;engagement (pour \u00eatre quantifiables, les r\u00e9sultats doivent \u00eatre observables et mesurables en chiffres. lis sont li\u00e9s aux objectifs qui, eux-m\u00eames, devraient \u00eatre li\u00e9s aux besoins du milieu tels qu&rsquo;ils sont d\u00e9crits au sous-crit\u00e8re 2.1.) (30 points)<br \/>3.2 Production d&rsquo;un effet, d&rsquo;une influence d\u00e9terminante sur son milieu (explication br\u00e8ve de l&rsquo;effet obtenu) (10 points)<br \/>3.3 Port\u00e9e de l&rsquo;engagement sur d&rsquo;autres milieux que son \u00e9cole (d\u00e9monstration des r\u00e9percussions de l&rsquo;engagement sur d&rsquo;autres milieux avec, autant que possible, une ou des preuves \u00e0 l&rsquo;appui) (5 points)<\/p>\n<h4>4. \u00c9quilibre de vie entre les engagements, la vie personnelle et les r\u00e9sultats scolaires<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.1 Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale des diff\u00e9rents volets que sont les engagements, la vie personnelle et la vie scolaire pour l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve (description d&rsquo;une semaine type qui comprend les trois volets) (5 points)<br \/>4.2 Description des outils ou des moyens utilis\u00e9s et de leurs effets pour maintenir un rapport harmonieux entre les divers volets (description concise des effets de l&rsquo;utilisation de ces outils ou moyens, qui fait r\u00e9f\u00e9rence au sens de l&rsquo;organisation, \u00e0 la discipline, etc.) (10 points)<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante<\/h3>\n<h4>1. D\u00e9brouillardise et pers\u00e9v\u00e9rance<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.1 Difficult\u00e9s rencontr\u00e9es et efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour surmonter une \u00e9preuve ou des \u00e9preuves de vie (description des \u00e9preuves et des difficult\u00e9s qu\u2019elles entra\u00eenent et explication des efforts n\u00e9cessaires pour franchir les diff\u00e9rents obstacles) (20 points)<br \/>1.2 Strat\u00e9gies et efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour poursuivre et r\u00e9ussir les \u00e9tudes (explication des raisons de la volont\u00e9 de r\u00e9ussite scolaire, pr\u00e9sentation des strat\u00e9gies adopt\u00e9es et des outils utilis\u00e9s) (20 points)<\/p>\n<h4>2. Progr\u00e8s dans le cheminement scolaire et r\u00e9alisations concr\u00e8tes<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.1 Cheminement scolaire (pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9volution du cheminement scolaire et explication des progr\u00e8s) (20 points)<br \/>2.2 R\u00e9alisations concr\u00e8tes (description de la r\u00e9alisation ou des r\u00e9alisations concr\u00e8tes et r\u00e9sultats observables et mesurables li\u00e9s aux r\u00e9alisations) (20 points)<\/p>\n<h4>3. Engagement parascolaire et motivation<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.1 Activit\u00e9s d\u2019engagement parascolaires ou p\u00e9riscolaires (pr\u00e9sentation de l\u2019activit\u00e9 ou des activit\u00e9s dans lesquelles l\u2019\u00e9l\u00e8ve est engag\u00e9 et explication de la mani\u00e8re dont ces activit\u00e9s contribuent \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de sa qualit\u00e9 de vie scolaire) (10 points)<br \/>3.2 Sources de motivation ou d\u2019inspiration (pr\u00e9sentation de la source ou des sources de motivation) (10 points)<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnel Engag\u00e9<\/h3>\n<h4>1. Implications<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1.1 Description de l&rsquo;activit\u00e9 ou des activit\u00e9s d&rsquo;engagement (10 points)<br \/>1.2 Explication des motifs de l&rsquo;engagement (5 points)<br \/>1.3 Description des effets de l&rsquo;engagement sur soi-m\u00eame (5 points)<\/p>\n<h4>2. Niveau de conscience, sens des responsabilit\u00e9s, d\u00e9brouillardise, leadership et mobilisation<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2.1 Niveau de conscience \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard du milieu (description claire et compl\u00e8te du contexte et des besoins du milieu) (5 points)<br \/>2.2 Capacit\u00e9 \u00e0 surmonter les probl\u00e8mes (explication claire des obstacles rencontr\u00e9s et des solutions mises en place pour les surmonter) (5 points)<br \/>2.3 Influence aupr\u00e8s des \u00e9tudiants dans le cadre de leurs initiatives parascolaires (d\u00e9monstration du leadership aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves et devant les autorit\u00e9s) (5 points)<br \/>2.4 Capacit\u00e9 de stimuler l&rsquo;engagement (explication br\u00e8ve et claire de la mani\u00e8re dont est transmise l&rsquo;importance de l&rsquo;engagement chez les \u00e9l\u00e8ves et dont est encourag\u00e9 cet engagement) (5 points)<\/p>\n<h4>3. R\u00e9alisations, r\u00e9percussions concr\u00e8tes sur son milieu et ouverture sur le monde<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3.1 Obtention de r\u00e9sultats concrets et quantifiables li\u00e9s aux objectifs de l&rsquo;engagement (pour \u00eatre quantifiables, les r\u00e9sultats doivent \u00eatre observables et mesurables en chiffres. lis sont li\u00e9s aux objectifs qui, eux-m\u00eames, devraient \u00eatre li\u00e9s aux besoins du milieu tels qu&rsquo;ils sont d\u00e9crits au sous-crit\u00e8re 2.1.) (25 points)<br \/>3.2 Production d&rsquo;un effet autre qu&rsquo;\u00e9ducatif, d&rsquo;une influence d\u00e9terminante sur les \u00e9tudiants et le milieu (explication claire de l&rsquo;effet obtenu) (15 points)<br \/>3.3 Port\u00e9e de l&rsquo;engagement sur d&rsquo;autres milieux que son \u00e9cole (d\u00e9monstration des r\u00e9percussions de l&rsquo;engagement sur d&rsquo;autres milieux avec, autant que possible, une ou des preuves \u00e0 l&rsquo;appui) (5 points)<\/p>\n<h4>4. \u00c9quilibre entre le r\u00f4le professionnel, les engagements parascolaires et\/ou p\u00e9riscolaires et la vie personnelle<\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">4.1 Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale des diff\u00e9rents volets que sont les engagements, la vie personnelle et la vie professionnelle pour le membre du personnel (description d&rsquo;une semaine type qui comprend les trois volets) (10 points)<br \/>4.2 Description des outils ou des moyens utilis\u00e9s et de leurs effets pour maintenir un rapport harmonieux entre les divers volets (description concise des effets de l&rsquo;utilisation de ces outils ou moyens, qui fait r\u00e9f\u00e9rence au sens de l&rsquo;organisation, \u00e0 la discipline, etc.) (5 points)<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tProcessus de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<figure style=\"max-width: 1080px; margin: auto;\"><video id=\"csm-video\" style=\"width: 100%; height: auto; background: #000;\" preload=\"metadata\" autoplay=\"autoplay\" loop=\"loop\" muted=\"\" controls=\"controls\" width=\"300\" height=\"150\"><br \/><source src=\"https:\/\/media.forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Processus-de-selection-Forces-AVENIR-secondaire.mp4\" \/><br \/>    Votre navigateur ne supporte pas la balise <code>video<\/code>.<br \/><\/video><\/figure>\n<p><!-- \/litespeed nooptimize --><\/p>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Projet engag\u00e9 et AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<p><strong>1\u00e8re \u00e9tape (Jurys Locaux)<\/strong><br \/>La premi\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection pour les cat\u00e9gories Projet engag\u00e9 et Personnel engag\u00e9 est r\u00e9alis\u00e9e pas un comit\u00e9 au sein de chacune des \u00e9coles. Ce comit\u00e9 choisit les laur\u00e9ats locaux parmi l\u2019ensemble des projets et des membres du personnel. Ces laur\u00e9ats seront honor\u00e9s lors d\u2019une activit\u00e9 de reconnaissance officielle de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p><strong>2e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La deuxi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection est effectu\u00e9e par les jurys r\u00e9gionaux, qui sont compos\u00e9s de cinq personnes par cat\u00e9gorie, dans chacun des quatre p\u00f4les. Elle consiste \u00e0 s\u00e9lectionner de trois \u00e0 neuf laur\u00e9ats r\u00e9gionaux par cat\u00e9gorie, par p\u00f4le. Au terme de ce processus, 12 laur\u00e9ats r\u00e9gionaux sont retenus dans chacun des quatre p\u00f4les du programme, pour un total de 48 laur\u00e9ats r\u00e9gionaux. Ces derniers sont reconnus dans les m\u00e9dias et sont convi\u00e9s au Gala Forces AVENIR. Ils sont aussi convoqu\u00e9s aux entrevues de s\u00e9lection.<\/p>\n<p><strong>3e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La troisi\u00e8me \u00e9tape est \u00e9galement sous la responsabilit\u00e9 des jurys r\u00e9gionaux. Compos\u00e9s de cinq personnes, ceux-ci re\u00e7oivent les 12 laur\u00e9ats r\u00e9gionaux en entrevue afin de choisir les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux ainsi que les finalistes au prix Coup de coeur du jury, parmi tous les laur\u00e9ats r\u00e9gionaux n\u2019ayant pas \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s \u00e0 titre de grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux dans chacune de ces deux cat\u00e9gories.<\/p>\n<p><strong>4e \u00e9tape (Grand Jury National)<\/strong><br \/>Coup de Coeur<br \/>La quatri\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection, r\u00e9alis\u00e9e par le grand jury national, consiste \u00e0 d\u00e9terminer un laur\u00e9at du prix Coup de coeur dans chacun des p\u00f4les, parmi, les finalistes au prix Coup de c\u0153ur. Les laur\u00e9ats des quatre prix Coup de coeur sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p><strong>Grands laur\u00e9ats provinciaux<\/strong><br \/>La derni\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est confi\u00e9e au grand jury national, compos\u00e9 de cinq \u00e0 sept personnes. Son r\u00f4le consiste \u00e0 d\u00e9terminer, parmi les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, un grand laur\u00e9at provincial par cat\u00e9gorie. Les quatre grands laur\u00e9ats provinciaux sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 engag\u00e9e et AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante (Qu\u00e9bec, Montr\u00e9al, Saguenay)<\/h3>\n<p><strong>1\u00e8re \u00e9tape (Jurys Locaux)<\/strong><br \/>La premi\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019\u00e9cole. Le comit\u00e9 de s\u00e9lection choisit un laur\u00e9at local par cat\u00e9gorie, parmi l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves, du personnel et des projets parascolaires. Au terme de ce processus, 387 laur\u00e9ats locaux pour 130 \u00e9coles seront honor\u00e9s lors d\u2019une activit\u00e9 de reconnaissance officielle de l\u2019\u00e9cole, telle qu\u2019un gala m\u00e9ritas.<\/p>\n<p><strong>2e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La deuxi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection pour ces cat\u00e9gories est effectu\u00e9e par les jurys r\u00e9gionaux, qui sont compos\u00e9s de cinq personnes par cat\u00e9gorie, dans chacun des quatre p\u00f4les. Elle consiste \u00e0 s\u00e9lectionner de six \u00e0 douze finalistes par cat\u00e9gorie qui sont convoqu\u00e9s aux entrevues de s\u00e9lection.<\/p>\n<p><strong>3e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>Le jury r\u00e9gional de chaque cat\u00e9gorie re\u00e7oit les finalistes en entrevue afin de d\u00e9terminer, dans chaque cat\u00e9gorie :<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u2022 Les laur\u00e9ats des attestations de bourses universitaires;<br \/>\u2022 Les six laur\u00e9ats r\u00e9gionaux;<br \/>\u2022 Parmi les laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, le grand laur\u00e9at r\u00e9gional;<br \/>\u2022 Les finalistes au prix Coup de c\u0153ur du jury.<\/p>\n<p><strong>4e \u00e9tape (Grand Jury National)<\/strong><br \/>Coup de Coeur<br \/>La quatri\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection, r\u00e9alis\u00e9e par le grand jury national, consiste \u00e0 d\u00e9terminer un laur\u00e9at du prix Coup de coeur dans chacun des p\u00f4les, parmi, les finalistes au prix Coup de c\u0153ur. Les laur\u00e9ats des quatre prix Coup de coeur sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p>Grands laur\u00e9ats provinciaux<br \/>La derni\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est confi\u00e9e au grand jury national, compos\u00e9 de cinq \u00e0 sept personnes. Son r\u00f4le consiste \u00e0 d\u00e9terminer, parmi les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, un grand laur\u00e9at provincial par cat\u00e9gorie. Les quatre grands laur\u00e9ats provinciaux sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 engag\u00e9e et AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante (Outaouais et Abitibi-T\u00e9miscamingue)<\/h3>\n<p><strong>1\u00e8re \u00e9tape (Jurys Locaux)<\/strong><br \/>La premi\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019\u00e9cole. Le comit\u00e9 de s\u00e9lection choisit un laur\u00e9at local par cat\u00e9gorie, parmi l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves, du personnel et des projets parascolaires. Au terme de ce processus, 387 laur\u00e9ats locaux pour 130 \u00e9coles seront honor\u00e9s lors d\u2019une activit\u00e9 de reconnaissance officielle de l\u2019\u00e9cole, telle qu\u2019un gala m\u00e9ritas.<\/p>\n<p><strong>2e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La deuxi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection pour ces cat\u00e9gories est effectu\u00e9e par les jurys r\u00e9gionaux, qui sont compos\u00e9s de cinq personnes par cat\u00e9gorie, dans chacun des quatre p\u00f4les. Elle consiste \u00e0 s\u00e9lectionner les six laur\u00e9ats r\u00e9gionaux par cat\u00e9gorie qui sont convoqu\u00e9s aux entrevues de s\u00e9lection.<\/p>\n<p><strong>3e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>Le jury r\u00e9gional de chaque cat\u00e9gorie re\u00e7oit les finalistes en entrevue afin de d\u00e9terminer, dans chaque cat\u00e9gorie :<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u2022 Les laur\u00e9ats des attestations de bourses universitaires et de formation professionnelle;<br \/>\u2022 Parmi les laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, le grand laur\u00e9at r\u00e9gional;<br \/>\u2022 Les finalistes au prix Coup de c\u0153ur du jury.<\/p>\n<p><strong>4e \u00e9tape (Grand Jury National)<\/strong><br \/>Coup de Coeur<br \/>La quatri\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection, r\u00e9alis\u00e9e par le grand jury national, consiste \u00e0 d\u00e9terminer un laur\u00e9at du prix Coup de coeur dans chacun des p\u00f4les, parmi, les finalistes au prix Coup de c\u0153ur. Les laur\u00e9ats des quatre prix Coup de coeur sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p><strong>Grands laur\u00e9ats provinciaux<\/strong><br \/>La derni\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est confi\u00e9e au grand jury national, compos\u00e9 de cinq \u00e0 sept personnes. Son r\u00f4le consiste \u00e0 d\u00e9terminer, parmi les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, un grand laur\u00e9at provincial par cat\u00e9gorie. Les quatre grands laur\u00e9ats provinciaux sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tJurys\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9pondants\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tForces AVENIR +\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h2>Programme coll\u00e9gial<\/h2>\n<h5>Vous souhaitez soumettre votre candidature ou bien votre projet \u00e0 Forces AVENIR ?<\/h5>\n<h5>Veuillez compl\u00e9ter le formulaire sur la plateforme d&#8217;inscription.<\/h5>\n<p>\t\t\t\t\t<button>Aller \u00e0 la plateforme d&#039;inscription<\/button>\t\t\t\t<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9finition des cat\u00e9gories\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res d&#8217;admissibilit\u00e9\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tDossier de candidature\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tProcessus de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tReconnaissance et bourse\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tJurys\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9pondants\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tForces AVENIR +\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9finition des cat\u00e9gories\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Projets:<\/h3>\n<p>Ces cat\u00e9gories visent \u00e0 reconna\u00eetre, \u00e0 promouvoir et \u00e0 honorer des \u00e9tudiants\u00b7es ou des groupes d\u2019\u00e9tudiants\u00b7es s\u2019\u00e9tant distingu\u00e9s par la r\u00e9alisation de projets li\u00e9s \u00e0 l\u2019un ou l\u2019autre des domaines qui suivent :<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/arts-lettres-culture-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"581\" height=\"100\" \/><br \/>Projet li\u00e9 aux arts de la sc\u00e8ne, aux arts visuels, au cin\u00e9ma, aux m\u00e9tiers d\u2019art, \u00e0 la litt\u00e9rature, \u00e0 l\u2019architecture, au design ou au patrimoine.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/entraide-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"565\" height=\"100\" \/><br \/>Projet visant le service \u00e0 la communaut\u00e9, l\u2019entraide humanitaire, l\u2019inclusion et l\u2019ouverture sociale, le respect des droits de la personne ou l\u2019\u00e9tablissement et la promotion d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 juste.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/economie-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"1074\" height=\"100\" \/><br \/>Projet ayant trait au d\u00e9veloppement de la vie \u00e9conomique ou \u00e0 la mise sur pied, \u00e0 la croissance ou au redressement d\u2019une entreprise.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/environnement-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"426\" height=\"100\" \/><br \/>Projet \u00e0 caract\u00e8re environnemental, qu\u2019il s\u2019agisse du d\u00e9veloppement durable, de la protection de l\u2019environnement, du recyclage, du remploi, de la r\u00e9cup\u00e9ration, des ressources naturelles ou d\u2019\u00e9ducation relative \u00e0 l\u2019environnement.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/sante-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"763\" height=\"100\" \/><br \/>Projet li\u00e9 \u00e0 la sensibilisation et \u00e0 la pr\u00e9vention, \u00e0 la recherche ou \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la sant\u00e9 dans des domaines ou des aspects de vie tels l\u2019activit\u00e9 et la condition physique, la sant\u00e9 mentale, les soins infirmiers, l\u2019alimentation et la m\u00e9decine.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/science-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"623\" height=\"100\" \/><br \/>Projet de nature scientifique ou technique qui s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche de recherche, d\u2019exp\u00e9rimentation ou de vulgarisation et\/ou qui vise une am\u00e9lioration, une innovation en mati\u00e8re de sciences, de technologies, d\u2019ing\u00e9nierie, de math\u00e9matiques ou d\u2019informatique.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/societe-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"902\" height=\"100\" \/><br \/>Projet \u00e0 caract\u00e8re social li\u00e9 aux communications, \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ou \u00e0 l\u2019action politique, visant des enjeux de soci\u00e9t\u00e9 ou des d\u00e9bats publics.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/projet-par-excellence-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"556\" height=\"100\" \/><br \/>Le laur\u00e9at du prix AVENIR Projet par excellence sera d\u00e9sign\u00e9 parmi l\u2019ensemble des candidatures. Ce dossier se d\u00e9marquera nettement de tous les autres et le groupe d\u2019\u00e9tudiants\u00b7es qui l\u2019aura d\u00e9pos\u00e9 aura su d\u00e9montrer qu\u2019ils poursuivent, dans toutes leurs activit\u00e9s, un parcours vou\u00e9 \u00e0 l\u2019excellence.<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9s :<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnalite-engage-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"565\" height=\"100\" \/><br \/>La cat\u00e9gorie Personnalit\u00e9 engag\u00e9e reconna\u00eet un\u00b7e candidat\u00b7e s\u2019\u00e9tant distingu\u00e9\u00b7e par l\u2019\u00e9quilibre entre la r\u00e9ussite de ses \u00e9tudes et ses r\u00e9alisations personnelles et sociales, par son leadership, par les retomb\u00e9es concr\u00e8tes de son engagement et par la constance dans ces crit\u00e8res durant toutes ses \u00e9tudes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnalite-perseverante-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"669\" height=\"100\" \/><br \/>La cat\u00e9gorie Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante reconna\u00eet un\u00b7e candidat\u00b7e ayant d\u00e9ploy\u00e9\u00b7e des efforts et des strat\u00e9gies, tout au long de sa vie, pour surmonter les difficult\u00e9s, nourrir sa motivation, vivre des succ\u00e8s et r\u00e9ussir ses \u00e9tudes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnel-engage-collegial.webp\" alt=\"\" width=\"479\" height=\"100\" \/><br \/>La cat\u00e9gorie Personnel engag\u00e9 reconna\u00eet un membre du personnel qui, en dehors du cadre d\u2019un cours ou d\u2019un programme de recherche, s\u2019est engag\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9tudiants dans leurs actions communautaires, ici ou ailleurs dans le monde. Ou encore, la cat\u00e9gorie reconna\u00eet un membre du personnel dont l\u2019action a influenc\u00e9 la mission et la culture de l\u2019\u00e9tablissement, favorisant ainsi davantage l\u2019engagement \u00e9tudiant et la formation de citoyens plus conscients, responsables, actifs et pers\u00e9v\u00e9rants. Tout en assumant avec rigueur ses responsabilit\u00e9s professionnelles et en faisant preuve d\u2019un bon \u00e9quilibre personnel, cette personne se distingue par son aptitude \u00e0 susciter l\u2019engagement des \u00e9tudiants\u00b7es et du milieu.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res d&#8217;admissibilit\u00e9\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Projet engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Le projet ne doit pas \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 dans le contexte d\u2019un cours, \u00e0 moins que le temps consacr\u00e9 \u00e0 sa r\u00e9alisation ne d\u00e9passe largement le cadre du cours lui-m\u00eame;<\/li>\n<li>Au moins 80 % des \u00e9tudiants\u00b7es ayant particip\u00e9 au projet doivent satisfaire aux crit\u00e8res d\u2019admissibilit\u00e9 relatifs aux cat\u00e9gories Personnalit\u00e9;<\/li>\n<li>Le projet doit \u00eatre commenc\u00e9, concr\u00e9tis\u00e9 ou poursuivi au cours de la p\u00e9riode d\u2019admissibilit\u00e9 soit du 1er avril 2026 au 31 mars 2027<\/li>\n<li>Le projet ne doit jamais avoir \u00e9t\u00e9 laur\u00e9at d\u2019un AVENIR pour le programme Forces AVENIR au coll\u00e9gial.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 engag\u00e9e et AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\u00catre \u00e9tudiant\u00b7e \u00e0 temps plein d\u2019un c\u00e9gep\/coll\u00e8ge participant au programme Forces AVENIR au coll\u00e9gial au moins au cours d\u2019une session durant la p\u00e9riode d\u2019admissibilit\u00e9 du 1er avril 2025 au 31 mars 2026;<\/li>\n<li>Pour une candidature provinciale : Ne jamais avoir \u00e9t\u00e9 laur\u00e9at\u00b7e d\u2019un AVENIR dans la m\u00eame cat\u00e9gorie, pour le programme Forces AVENIR au coll\u00e9gial;<\/li>\n<li>\u00catre \u00e2g\u00e9\u00b7e d\u2019au plus 35 ans au 31 mars 2026;<\/li>\n<li>Peut avoir re\u00e7u, voire peut recevoir, une r\u00e9mun\u00e9ration pour son ou ses engagements, en autant que le temps consacr\u00e9 \u00e0 la r\u00e9alisation du ou des engagements d\u00e9passe largement le temps habituellement consacr\u00e9 \u00e0 un emploi \u00e9tudiant;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Note importante : Un\u00b7e \u00e9tudiant\u00b7e \u00e0 temps plein est inscrit \u00e0 au moins quatre cours d&rsquo;un programme d&rsquo;\u00e9tudes coll\u00e9giales ou \u00e0 des cours totalisant un minimum de 180 heures par session, ou, r\u00e9put\u00e9 \u00e0 temps plein ou reconnu comme tel par le MEES.<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\u00catre un membre du personnel d\u2019un c\u00e9gep\/coll\u00e8ge participant au programme Forces AVENIR au coll\u00e9gial;<\/li>\n<li>Pour une candidature provinciale : Ne jamais avoir \u00e9t\u00e9 laur\u00e9at\u00b7e d\u2019un AVENIR dans la m\u00eame cat\u00e9gorie, pour le programme Forces AVENIR au coll\u00e9gial.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tDossier de candidature\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3 id=\"tabs-3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Cat\u00e9gories AVENIR Projet<\/h3>\n<ul>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte de 250 mots r\u00e9sumant le projet;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte de 200 mots par crit\u00e8re de s\u00e9lection;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Une revue de presse ou d\u2019autres documents pertinents \u00e0 la candidature (facultatifs);<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Dix photographies couleur du projet et de ses membres, avec les noms, en ordre, de toutes les personnes y figurant.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte de 250 mots r\u00e9sumant le parcours de l\u2019\u00e9tudiant, ses engagements et ses qualit\u00e9s comme citoyen d\u2019aujourd\u2019hui et de demain;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte de 200 mots par crit\u00e8re de s\u00e9lection;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un curriculum vit\u00e6 d\u00e9taill\u00e9;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Le ou les relev\u00e9s de notes refl\u00e9tant l\u2019ensemble des \u00e9tudes au coll\u00e9gial;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Dix photographies couleur du candidat t\u00e9moignant de son engagement;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Une revue de presse ou d\u2019autres documents pertinents \u00e0 la candidature (facultatifs).<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>AVENIR Personnel Engag\u00e9<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Un texte de 250 mots r\u00e9sumant le parcours professionnel du candidat, ses engagements et ses qualit\u00e9s comme citoyen;<\/li>\n<li>Un texte de 200 mots par crit\u00e8re de s\u00e9lection;<\/li>\n<li>Un curriculum vit\u00e6 d\u00e9taill\u00e9;<\/li>\n<li>Dix photographies couleur du candidat t\u00e9moignant de son engagement;<\/li>\n<li>Une revue de presse ou d\u2019autres documents pertinents \u00e0 la candidature (facultatifs).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>IMPORTANT:<\/strong>\u00a0Il est de la responsabilit\u00e9 des membres des projets de prendre les mesures administratives n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ouverture d\u2019un compte bancaire propre au projet. En aucun cas, pour les cat\u00e9gories Projet, Forces AVENIR ne fera un ch\u00e8que au nom d\u2019un individu ou d\u2019un membre du projet. Dans l\u2019\u00e9ventualit\u00e9 o\u00f9 le projet n\u2019aurait pas de compte bancaire \u00e0 son nom, Forces AVENIR produira le ch\u00e8que de la bourse au nom du coll\u00e8ge ou du C\u00e9gep d\u2019attache au projet. Le cas \u00e9ch\u00e9ant, le coll\u00e8ge ou le C\u00e9gep prendra la responsabilit\u00e9 de voir \u00e0 la distribution de ladite bourse au projet.<\/p>\n<p><strong>IMPORTANT:<\/strong>\u00a0Le programme de Forces AVENIR vise \u00e0 faire la promotion d\u2019\u00e9tudiants engag\u00e9s. En y participant, vous devez \u00eatre conscient que votre image sera diffus\u00e9e dans divers m\u00e9dias dans le but de pr\u00e9senter des mod\u00e8les positifs pour la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<p><strong>PHOTOGRAPHIES (SP\u00c9CIFICATIONS TECHNIQUES)<\/strong><br \/>Vous devez fournir deux photographies de vous seulement, cadr\u00e9es \u00e0 la taille, une en format portrait ET une en format paysage. Ces photos doivent \u00eatre dynamiques; il faut \u00e9viter les photos de type passeport devant un mur. Les autres photographies doivent vous montrer en action dans le contexte de vos engagements.<\/p>\n<p>Toutes les photographies doivent respecter les sp\u00e9cifications suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Photographies couleur, non modifi\u00e9es;<\/li>\n<li>Format JPEG;<\/li>\n<li>R\u00e9solution minimale de 72 dpi (ppp);<\/li>\n<li>Dimensions minimales de 1920 x 1080 pixels;<\/li>\n<li>Photos libres de droits.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Projet<\/h3>\n<ul>\n<li>Retomb\u00e9es concr\u00e8tes du projet sur son milieu et selon le contexte dans lequel il se situe. Quelles ont \u00e9t\u00e9 les retomb\u00e9es du projet dans le milieu et pour les personnes touch\u00e9es par ce projet? Quels ont \u00e9t\u00e9 les cons\u00e9quences, les r\u00e9sultats de ce projet? (30 points)<\/li>\n<li>Pertinence du projet par rapport \u00e0 la cat\u00e9gorie et au contexte dans lesquels il se situe. La r\u00e9alisation du projet est-elle n\u00e9cessaire? R\u00e9pond-elle \u00e0 un besoin, \u00e0 un but ou \u00e0 un probl\u00e8me pr\u00e9cis? (15 points)<\/li>\n<li>Caract\u00e8re novateur. Originalit\u00e9 du projet selon le contexte dans lequel il se situe. Le projet est-il nouveau, in\u00e9dit, ou bien existe-t-il plusieurs projets de ce genre? En est-il \u00e0 sa premi\u00e8re \u00e9dition ou revient-il chaque ann\u00e9e? (15 points)<\/li>\n<li>Rayonnement du projet. Le projet touche-t-il plusieurs personnes externes au projet ou bien a-t-il un effet uniquement sur ses membres? Jusqu\u2019o\u00f9 va son rayonnement, sa diffusion? Ce crit\u00e8re mesure en quelque sorte la port\u00e9e du projet : s\u2019\u00e9tend-elle au groupe, au campus, \u00e0 la ville, \u00e0 la province? Il concerne aussi la visibilit\u00e9 du projet. (15 points)<\/li>\n<li>Envergure de l\u2019organisation. Combien de personnes participent au projet? (Petite envergure : 3 membres; grande envergure : 100 membres.) (10 points)<\/li>\n<li>Port\u00e9e \u00e9ducative du projet pour les participants ou les personnes qui en b\u00e9n\u00e9ficient. Ceux qui sont touch\u00e9s par le projet, de pr\u00e8s ou de loin, apprennent-ils quelque chose de nouveau gr\u00e2ce \u00e0 lui? Est-ce que le projet \u00e9duque les gens sur un fait, une mati\u00e8re, un \u00e9v\u00e9nement en particulier, une probl\u00e9matique? (10 points)<\/li>\n<li>Envergure de l\u2019organisation. Combien de personnes participent au projet? (Petite envergure : 3 membres; grande envergure : 100 membres.) (5 points)<\/li>\n<li>Recherche de financement. D\u00e9monstration des efforts accomplis ainsi que de l\u2019ing\u00e9niosit\u00e9 dont les participants ont fait preuve. Quels moyens les membres ont-ils pris pour amasser de l\u2019argent afin de bien mettre en \u0153uvre leur projet? (5 points)<\/li>\n<li>Qualit\u00e9 du dossier. Est-ce que le dossier est bien pr\u00e9sent\u00e9 visuellement? Y a-t-il des fautes d\u2019orthographe? L\u2019argumentaire pour d\u00e9fendre le projet est-il coh\u00e9rent? La structure du texte facilite-t-elle la lecture du dossier? Est-ce que le texte r\u00e9pond aux crit\u00e8res de s\u00e9lection? (5 points)<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>AVENIR Projet par excellence<\/strong><\/h3>\n<p>En plus des crit\u00e8res utilis\u00e9s pour les autres cat\u00e9gories, le caract\u00e8re exceptionnel des dossiers de candidature d\u00e9termine le laur\u00e9at du prix AVENIR Projet par excellence. Aucune mise en candidature n\u2019est requise pour ce prix.<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnalit\u00e9 Engag\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li>\u00c9quilibre entre l\u2019engagement, la r\u00e9ussite des \u00e9tudes et les qualit\u00e9s personnelles. On doit voir que les engagements du candidat ne prennent pas toute la place et qu\u2019il demeure constant et efficace dans ses \u00e9tudes. (20 points)<\/li>\n<li>Responsabilit\u00e9s et leadership. Le candidat est-il un leader? Doit-il rendre compte des actions qu\u2019il pose? Dans ses engagements, a-t-il beaucoup de responsabilit\u00e9s? (20 points)<\/li>\n<li>R\u00e9alisations et retomb\u00e9es concr\u00e8tes. Quelles ont \u00e9t\u00e9 les retomb\u00e9es des actions du candidat dans son milieu et pour les personnes touch\u00e9es par ces actions? Quels ont \u00e9t\u00e9 les cons\u00e9quences, les r\u00e9sultats de ces actions? (20 points)<\/li>\n<li>Constance dans chacun des crit\u00e8res mentionn\u00e9s, durant toute la dur\u00e9e des \u00e9tudes. L\u2019engagement du candidat est-il constant ou bien sporadique? Le candidat s\u2019implique-t-il depuis le d\u00e9but de ses \u00e9tudes ou bien s\u2019agit-il d\u2019une premi\u00e8re fois? (20 points)<\/li>\n<li>Caract\u00e8re multidisciplinaire. Le candidat s\u2019implique-t- il seulement dans un domaine ou bien touche-t-il \u00e0 plusieurs disciplines (le sport, les arts, la sant\u00e9\u2026)? (15 points)<\/li>\n<li>Qualit\u00e9 du dossier. Est-ce que le dossier est bien pr\u00e9sent\u00e9 visuellement? Y a-t-il des fautes d\u2019orthographe? L\u2019argumentaire est-il coh\u00e9rent? La structure du texte facilite-t-elle la lecture du dossier? Est-ce que le texte r\u00e9pond aux crit\u00e8res de s\u00e9lection? (5 points)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnalit\u00e9 Pers\u00e9v\u00e9rante<\/h3>\n<ul>\n<li>D\u00e9brouillardise. Difficult\u00e9s rencontr\u00e9es et efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour surmonter une \u00e9preuve ou des \u00e9preuves de vie (description des \u00e9preuves et des difficult\u00e9s qu\u2019elles entra\u00eenent et explication des efforts n\u00e9cessaires pour franchir les diff\u00e9rents obstacles) (20 points)<\/li>\n<li>Pers\u00e9v\u00e9rance. Strat\u00e9gies et efforts d\u00e9ploy\u00e9s dans les diff\u00e9rentes sph\u00e8res de la vie (personnelle et scolaire), pour surmonter les difficult\u00e9s et ainsi, poursuivre et r\u00e9ussir les \u00e9tudes (20 points)<\/li>\n<li>Progr\u00e8s dans le cheminement scolaire. Cheminement scolaire (pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9volution de l\u2019ensemble du cheminement scolaire et explication des progr\u00e8s) (20 points) (20 points)<\/li>\n<li>R\u00e9alisations concr\u00e8tes. R\u00e9alisations concr\u00e8tes (description de la r\u00e9alisation ou des r\u00e9alisations concr\u00e8tes et r\u00e9sultats observables et mesurables li\u00e9s aux r\u00e9alisations) (20 points)<\/li>\n<li>Engagement \u00e9tudiant. Activit\u00e9s d\u2019engagement \u00e9tudiant (pr\u00e9sentation de l\u2019activit\u00e9 ou des activit\u00e9s dans lesquelles l\u2019\u00e9tudiant est engag\u00e9 et explication de la mani\u00e8re dont ces activit\u00e9s contribuent \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de sa qualit\u00e9 de vie) (10 points)<\/li>\n<li>Motivation. Sources de motivation ou d\u2019inspiration (pr\u00e9sentation de la source ou des sources de motivation) (5 points)<\/li>\n<li>Qualit\u00e9 du dossier. Est-ce que le dossier est bien pr\u00e9sent\u00e9 visuellement? Y a-t-il des fautes d\u2019orthographe? L\u2019argumentaire est-il coh\u00e9rent? La structure du texte facilite-t-elle la lecture du dossier? Est-ce que le texte r\u00e9pond aux crit\u00e8res de s\u00e9lection? (5 points)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnel Engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li>R\u00e9alisations, r\u00e9percussions concr\u00e8tes sur son milieu et ouverture sur le monde. Quelles ont \u00e9t\u00e9 les retomb\u00e9es des actions du candidats dans son milieu et pour les personnes touch\u00e9es par ces actions? Est-ce que ses engagements ont une port\u00e9e sur d\u2019autres milieux que son c\u00e9gep\/coll\u00e8ge? (30 points)<\/li>\n<li>Niveau de conscience, sens des responsabilit\u00e9s, d\u00e9brouillardise, leadership et mobilisation. Le candidat est-il un leader? Dans ses engagements, a-t-il beaucoup de responsabilit\u00e9s? A-t-il une influence aupr\u00e8s des \u00e9tudiants dans le cadre de leurs initiatives parascolaires? A-t-il la capacit\u00e9 de stimuler l&rsquo;engagement ? (25 points)<\/li>\n<li>\u00c9quilibre entre le r\u00f4le professionnel, les engagements parascolaires et\/ou p\u00e9riscolaires et la vie personnelle. Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale des diff\u00e9rents volets que sont les engagements, la vie personnelle et la vie professionnelle pour le membre du personnel. On doit voir que les engagements du candidat ne prennent pas toute la place et qu\u2019il demeure constant et efficace dans ses fonctions. (20 points)<\/li>\n<li>Constance dans chacun des crit\u00e8res mentionn\u00e9s. L\u2019engagement du candidat est-il constant ou bien sporadique? Le candidat s\u2019implique-t-il depuis le d\u00e9but de ses \u00e9tudes ou bien s\u2019agit-il d\u2019une premi\u00e8re fois? (20 points)<\/li>\n<li>Qualit\u00e9 du dossier. Est-ce que le dossier est bien pr\u00e9sent\u00e9 visuellement? Y a-t-il des fautes d\u2019orthographe? L\u2019argumentaire est-il coh\u00e9rent? La structure du texte facilite-t-elle la lecture du dossier? Est-ce que le texte r\u00e9pond aux crit\u00e8res de s\u00e9lection? (5 points)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>IMPORTANT<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Un projet ne peut \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 que dans une seule cat\u00e9gorie;<\/li>\n<li>Les coordonn\u00e9es du porte-parole du projet ou du candidat doivent \u00eatre valides jusqu\u2019en d\u00e9cembre 2025;<\/li>\n<li>Un dossier qui ne respecte pas les crit\u00e8res \u00e9tablis et dont la qualit\u00e9 de pr\u00e9sentation et la qualit\u00e9 de la langue laissent \u00e0 d\u00e9sirer pourra \u00eatre refus\u00e9. Forces AVENIR se r\u00e9serve le droit de remettre aux jurys de l\u2019information compl\u00e9mentaire;<\/li>\n<li>La bourse du prix AVENIR Projet par excellence n\u2019est pas cumulative;<\/li>\n<li>Afin de favoriser un plus grand nombre de laur\u00e9ats des troph\u00e9es AVENIR et de mieux distribuer les bourses, le laur\u00e9at par excellence ne recevra qu\u2019une seule distinction officielle.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tProcessus de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<figure style=\"max-width: 1080px; margin: auto;\"><video id=\"csm-video\" style=\"width: 100%; height: auto; background: #000;\" preload=\"metadata\" autoplay=\"autoplay\" loop=\"loop\" muted=\"\" controls=\"controls\" width=\"300\" height=\"150\"><br \/><source src=\"https:\/\/media.forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Selection-Collegial-Forces-AVENIR-Video2023.mp4\" \/><br \/>    Votre navigateur ne supporte pas la balise <code>video<\/code>.<br \/><\/video><\/figure>\n<p><!-- \/litespeed nooptimize --><\/p>\n<h3>Premi\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection (effectu\u00e9e par le C\u00e9gep\/coll\u00e8ge avant le 21 mars 2025)<\/h3>\n<ol>\n<li>Le comit\u00e9 de s\u00e9lection validera l\u2019admissibilit\u00e9 de toutes les candidatures et s\u2019en portera garant.<\/li>\n<li>Le comit\u00e9 d\u00e9signera les candidatures dans les cat\u00e9gories Personnalit\u00e9 engag\u00e9e, Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante et Personnel engag\u00e9 qui seront reconnues dans le c\u00e9gep\/coll\u00e8ge seulement ainsi que celles qui seront pr\u00e9sent\u00e9es au volet de s\u00e9lection provinciale.<\/li>\n<li>Pour les cat\u00e9gories Projet, le comit\u00e9 d\u00e9signera les candidatures qui seront reconnues dans le c\u00e9gep\/coll\u00e8ge et qui seront pr\u00e9sent\u00e9es au volet de s\u00e9lection provinciale. Il est important que l\u2019ensemble des dossiers de candidature des projets reconnus dans les c\u00e9geps soit d\u00e9pos\u00e9 au profit de la s\u00e9lection provinciale, de sorte que le nombre de projets soit suffisant dans chacune des cat\u00e9gories \u2014minimum de (3) trois finalistes \u2014 pour d\u00e9signer un laur\u00e9at au gala FA.<\/li>\n<li>Le comit\u00e9 de s\u00e9lection et de r\u00e9daction du C\u00e9gep\/coll\u00e8ge d\u00e9posera les candidatures pr\u00e9sent\u00e9es au volet de s\u00e9lection provinciale avant le 21 mars 2025.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Deuxi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection (Effectu\u00e9e par le jury de Forces AVENIR)<\/h3>\n<ol>\n<li>Dans chacune des trois cat\u00e9gories personnalit\u00e9, un jury constitu\u00e9 de cinq personnes, s\u00e9lectionne cinq finalistes dans la cat\u00e9gorie Personnalit\u00e9 engag\u00e9e, cinq finalistes dans la cat\u00e9gorie Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante et trois finalistes dans la cat\u00e9gorie Personnel engag\u00e9. Puis, chaque jury d\u00e9signe le laur\u00e9at de sa cat\u00e9gorie.<\/li>\n<li>Dans chacune des sept cat\u00e9gories projet, un jury constitu\u00e9 de cinq personnes, s\u00e9lectionne les trois finalistes et, parmi ces trois finalistes, le laur\u00e9at de la cat\u00e9gorie.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Note importante<\/strong> : Entrevue de s\u00e9lection obligatoire : afin de s\u00e9lectionner les finalistes et les laur\u00e9ats de chacune des cat\u00e9gories, les jurys convoqueront en entrevue les meilleures candidatures. Les entrevues se d\u00e9rouleront entre avril et juin.<\/p>\n<h3>Troisi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection (Effectu\u00e9e par le jury de Forces AVENIR)<\/h3>\n<ol>\n<li>Pour les cat\u00e9gories projet, un grand jury Projet, constitu\u00e9 de sept personnes, s\u00e9lectionne un projet par excellence parmi les sept laur\u00e9ats..<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Note importante<\/strong> : Le choix des membres qui composent les jurys est sous la responsabilit\u00e9 de Forces AVENIR.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tReconnaissance et bourse\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Reconnaissance locale<\/h3>\n<p>Les \u00e9l\u00e9ments de reconnaissance locale fournis par Forces AVENIR aux laur\u00e9ats locaux seront remis par le c\u00e9gep\/coll\u00e8ge lors de l\u2019activit\u00e9 de reconnaissance officielle du C\u00e9gep ou lors d\u2019une autre activit\u00e9 selon la culture de reconnaissance du C\u00e9gep.<\/p>\n<ol>\n<li>Les laur\u00e9ats locaux des cat\u00e9gories Personnalit\u00e9 engag\u00e9e, Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante et Personnel engag\u00e9 recevront une m\u00e9daille FA personnalis\u00e9e au nom du r\u00e9cipiendaire;<\/li>\n<li>Les membres faisant partie d\u2019un projet laur\u00e9at local recevront chacun une \u00e9pinglette FA;<\/li>\n<li>Tous les laur\u00e9ats locaux, incluant les membres de projet, recevront un certificat d\u2019excellence FA.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Reconnaissance provinciale<\/h3>\n<p><strong>2. AVENIR PROJET PAR EXCELLENCE<\/strong><br \/>Le laur\u00e9at recevra 7 000 $ ainsi qu\u2019un troph\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>1. AVENIR PROJET ENGAG\u00c9 ET PERSONNALIT\u00c9S<\/strong><br \/>Les finalistes recevront 1 000$ et les laur\u00e9ats, 3 000$ ainsi qu\u2019un troph\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>Note importante<\/strong> : Il est de la responsabilit\u00e9 des membres des projets de prendre les mesures administratives n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ouverture d\u2019un compte bancaire propre au projet. En aucun cas, pour les cat\u00e9gories Projet, Forces AVENIR ne fera un ch\u00e8que au nom d\u2019un individu ou d\u2019un membre du projet. Dans l\u2019\u00e9ventualit\u00e9 o\u00f9 le projet n\u2019aurait pas de compte bancaire \u00e0 son nom, Forces AVENIR produira le ch\u00e8que de la bourse au nom du c\u00e9gep\/coll\u00e8ge d\u2019attache au projet. Le cas \u00e9ch\u00e9ant, le c\u00e9gep\/coll\u00e8ge se chargera lui-m\u00eame de remettre ladite bourse au projet laur\u00e9at.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tJurys\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9pondants\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tForces AVENIR +\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Forces AVENIR +<br \/>Favoriser l&rsquo;engagement \u00e9tudiant<\/h3>\n<p>Forces AVENIR (FA) vise un meilleur financement des projets d\u2019engagement \u00e9tudiant en vue d\u2019en favoriser l\u2019\u00e9mergence dans les \u00e9tablissements scolaires. En coh\u00e9rence avec sa mission, et dans ses repr\u00e9sentations futures, l\u2019organisation s\u2019associe \u00e0 la Fondation Forces AVENIR (FFA) dans le cadre d\u2019un ambitieux programme de financement des initiatives \u00e9tudiantes.<\/p>\n<p>Dans ce contexte, le gouvernement a donn\u00e9 \u00e0 FA l\u2019opportunit\u00e9 de constituer un fonds au profit de la cat\u00e9gorie Sciences et technologies, gr\u00e2ce \u00e0 son programme STIM (sciences, technologies, ing\u00e9nierie et math\u00e9matique). Le partenariat avec le Secr\u00e9tariat \u00e0 la jeunesse (SAJ) consiste en une aide financi\u00e8re de 4,5 M$ qui prendra la forme d\u2019un fonds d\u2019appariement, lequel sera jumel\u00e9 en partie \u00e0 des contributions du secteur priv\u00e9, et ce, \u00e0 hauteur de 1,5 M$. Ce faisant, en 2025, la Fondation aura constitu\u00e9 un capital p\u00e9rennis\u00e9 de 6 M$ et l\u2019usufruit de 3,5% servira de source de financement pour les projets d\u2019engagement \u00e9tudiants en sciences et technologies.<\/p>\n<p><strong>NOTE IMPORTANTE<\/strong><br \/>Il importe de mentionner que le gouvernement du Qu\u00e9bec s\u2019est engag\u00e9 \u00e0 ne financer que la cat\u00e9gorie Sciences et technologies. Il est donc de la responsabilit\u00e9 de FFA et de FA de faire les repr\u00e9sentations n\u00e9cessaires aupr\u00e8s des instances gouvernementales et des entreprises priv\u00e9es pour \u00e9largir la recette financi\u00e8re aux autres cat\u00e9gories.<\/p>\n<h3>Cat\u00e9gorie financ\u00e9e<\/h3>\n<p>AVENIR Sciences et technologies<\/p>\n<h3>Autres cat\u00e9gories que la FFA et FA visent \u00e0 financer<\/h3>\n<p>AVENIR Environnement<br \/>AVENIR Arts, lettres et culture<br \/>AVENIR Entraide, paix et justice<br \/>AVENIR \u00c9conomie sociale, entrepreneuriatet affaires<br \/>AVENIR Sant\u00e9 et saines habitudes de vie<br \/>AVENIR Soci\u00e9t\u00e9, communications et \u00e9ducation<\/p>\n<h3><strong>Financements offerts<\/strong><\/h3>\n<p>Dans le cadre du programme au coll\u00e9gial, Forces AVENIR + offrira 40 000 $ par ann\u00e9e en financement pour des projets dans la cat\u00e9gorie AVENIR Sciences et technologies. En tout, huit (8) projets annuellement seront s\u00e9lectionn\u00e9s pour recevoir du financement.<\/p>\n<p>Les projets recevront 2 500 $ chacun avec possibilit\u00e9 de renouveler pour une deuxi\u00e8me ann\u00e9e pour un financement total de 5 000 $.<\/p>\n<h3>Inscription et s\u00e9lection<\/h3>\n<p>Afin d\u2019\u00eatre \u00e9ligible \u00e0 recevoir du financement, les projets soumis dans la cat\u00e9gorie AVENIR Sciences et technologies du programme Forces AVENIR, devront compl\u00e9ter la section Forces AVENIR + du dossier de candidature sur la plateforme d\u2019inscription en ligne.<\/p>\n<p>Lors du processus de s\u00e9lection de Forces AVENIR, le jury provincial de la cat\u00e9gorie AVENIR Sciences et technologie s\u00e9lectionnera, parmi l\u2019ensemble des projets ayant indiqu\u00e9 leur d\u00e9sir de recevoir du financement dans le cadre de Forces AVENIR +\u00b8 les huits (8) projets qui seront financ\u00e9s.<\/p>\n<h3>Formulaire de financement<\/h3>\n<p>Une fois s\u00e9lectionn\u00e9s, pour recevoir le financement, les projets devront remplir le Formulaire de financement afin d\u2019expliquer le projet qui sera r\u00e9alis\u00e9 et l\u2019utilisation pr\u00e9vue de l\u2019argent.<\/p>\n<h3>Reddition de compte et demande de renouvellement de financement<\/h3>\n<p>\u00c0 la fin de la mise en oeuvre du projet, ils devront remplir un formulaire de reddition de compte afin d\u2019expliquer l\u2019\u00e9tat d\u2019avancement du projet. C\u2019est aussi dans ce formulaire que les projets pourront demander \u00e0 renouveler le financement pour une deuxi\u00e8me ann\u00e9e.<\/p>\n<h2>Programme universitaire<\/h2>\n<h5>Vous souhaitez soumettre votre candidature ou bien votre projet \u00e0 Forces AVENIR ?<\/h5>\n<h5>Veuillez compl\u00e9ter le formulaire sur la plateforme d&#8217;inscription.\u00a0<\/h5>\n<p>\t\t\t\t\t<button>Aller \u00e0 la plateforme d&#039;inscription<\/button>\t\t\t\t<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9finition des cat\u00e9gories\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res d&#8217;admissibilit\u00e9\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tDossier de candidature\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tProcessus de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tReconnaissances et bourses\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tJurys\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9pondants\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tForces AVENIR +\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9finition des cat\u00e9gories\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Projets:<\/h3>\n<p>Ces cat\u00e9gories visent \u00e0 reconna\u00eetre, \u00e0 promouvoir et \u00e0 honorer des \u00e9tudiants\u00b7es ou des groupes d\u2019\u00e9tudiants\u00b7es s\u2019\u00e9tant distingu\u00e9s par la r\u00e9alisation de projets li\u00e9s \u00e0 l\u2019un ou l\u2019autre des domaines qui suivent :<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/art-lettres-culture-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"581\" height=\"100\" \/><br \/>Projet li\u00e9 aux arts de la sc\u00e8ne, aux arts visuels, au cin\u00e9ma, aux m\u00e9tiers d\u2019art, \u00e0 la litt\u00e9rature, \u00e0 l\u2019architecture, au design ou au patrimoine.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/entraide-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"565\" height=\"100\" \/><br \/>Projet visant le service \u00e0 la communaut\u00e9, l\u2019entraide humanitaire, l\u2019inclusion et l\u2019ouverture sociale, le respect des droits de la personne ou l\u2019\u00e9tablissement et la promotion d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 juste.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/economie-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"1074\" height=\"100\" \/><br \/>Projet ayant trait au d\u00e9veloppement de la vie \u00e9conomique ou \u00e0 la mise sur pied, \u00e0 la croissance ou au redressement d\u2019une entreprise.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/environnement-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"426\" height=\"100\" \/><br \/>Projet \u00e0 caract\u00e8re environnemental, qu\u2019il s\u2019agisse du d\u00e9veloppement durable, de la protection de l\u2019environnement, du recyclage, du remploi, de la r\u00e9cup\u00e9ration, des ressources naturelles ou d\u2019\u00e9ducation relative \u00e0 l\u2019environnement.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/sante-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"763\" height=\"100\" \/><br \/>Projet li\u00e9 \u00e0 la sensibilisation et \u00e0 la pr\u00e9vention, \u00e0 la recherche ou \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la sant\u00e9 dans des domaines ou des aspects de vie tels l\u2019activit\u00e9 et la condition physique, la sant\u00e9 mentale, les soins infirmiers, l\u2019alimentation et la m\u00e9decine.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/science-et-techno-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"623\" height=\"100\" \/><br \/>Projet de nature scientifique ou technique qui s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche de recherche, d\u2019exp\u00e9rimentation ou de vulgarisation et\/ou qui vise une am\u00e9lioration, une innovation en mati\u00e8re de sciences, de technologies, d\u2019ing\u00e9nierie, de math\u00e9matiques ou d\u2019informatique.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/societe-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"902\" height=\"100\" \/><br \/>Projet \u00e0 caract\u00e8re social li\u00e9 aux communications, \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ou \u00e0 l\u2019action politique, visant des enjeux de soci\u00e9t\u00e9 ou des d\u00e9bats publics.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnalite-par-excellence-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"100\" \/><br \/>Le laur\u00e9at du prix AVENIR Projet par excellence sera d\u00e9sign\u00e9 parmi l\u2019ensemble des candidatures. Ce dossier se d\u00e9marquera nettement de tous les autres et le groupe d\u2019\u00e9tudiants\u00b7es qui l\u2019aura d\u00e9pos\u00e9 aura su d\u00e9montrer qu\u2019ils poursuivent, dans toutes leurs activit\u00e9s, un parcours vou\u00e9 \u00e0 l\u2019excellence.<\/p>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9s :<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnalite-1-cycle.webp\" alt=\"\" width=\"556\" height=\"100\" \/><br \/>Les prix AVENIR Personnalit\u00e9 \u2013 1er cycle seront d\u00e9cern\u00e9s \u00e0 des \u00e9tudiants\u00b7es de 1er cycle s\u2019\u00e9tant distingu\u00e9s par l\u2019\u00e9quilibre entre la r\u00e9ussite de leurs \u00e9tudes et leurs r\u00e9alisations personnelles et sociales, par leur leadership, par les retomb\u00e9es concr\u00e8tes de leur engagement et par la constance dans ces crit\u00e8res durant toutes leurs \u00e9tudes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnalite-2e-3e-cycle-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"664\" height=\"100\" \/><br \/>Le prix AVENIR Personnalit\u00e9 \u2013 2e et 3e cycles sera d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 un\u00b7e \u00e9tudiant\u00b7e de 2e ou de 3e cycle s\u2019\u00e9tant distingu\u00e9 par l\u2019\u00e9quilibre entre la r\u00e9ussite de ses \u00e9tudes et ses r\u00e9alisations personnelles et sociales, par son leadership, par les retomb\u00e9es concr\u00e8tes de son engagement et par la constance dans ces crit\u00e8res durant toutes ses \u00e9tudes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnalite-perseverante-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"669\" height=\"100\" \/><br \/>Le prix AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante sera d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 un\u00b7e \u00e9tudiant\u00b7e de 1er, 2e ou 3e cycle s\u2019\u00e9tant distingu\u00e9 par les e\u001forts et les strat\u00e9gies d\u00e9ploy\u00e9s, tout au long de sa vie, pour surmonter les di\u001ecult\u00e9s, nourrir la motivation, vivre des succ\u00e8s, \u00eatre admis \u00e0 l\u2019universit\u00e9 et y r\u00e9ussir ses \u00e9tudes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/personnel-engage-universitaire.webp\" alt=\"\" width=\"479\" height=\"100\" \/><br \/>La cat\u00e9gorie AVENIR Personnel engag\u00e9 reconna\u00eet un membre du personnel de l\u2019universit\u00e9 qui, en dehors du cadre d\u2019un cours ou d\u2019un programme de recherche, s\u2019est engag\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9tudiants dans leurs actions communautaires, ici ou ailleurs dans le monde. Ou encore, la cat\u00e9gorie reconna\u00eet un membre du personnel dont l\u2019action a influenc\u00e9 la mission et la culture de l\u2019\u00e9tablissement, favorisant ainsi davantage l\u2019engagement \u00e9tudiant et la formation de citoyens plus conscients, responsables et pers\u00e9v\u00e9rants. Bref, tout en assumant avec rigueur ses responsabilit\u00e9s professionnelles et en faisant preuve d\u2019un bon \u00e9quilibre personnel, cette personne se distingue par son aptitude \u00e0 susciter l\u2019engagement des \u00e9tudiants et du milieu.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res d&#8217;admissibilit\u00e9\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Projet<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Le projet n\u2019est pas r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre d\u2019un cours universitaire de 1er cycle de plus de trois cr\u00e9dits;<\/li>\n<li>Le projet ne se d\u00e9roule pas dans le cadre d\u2019un cours ou d\u2019un programme de recherche faisant partie du cursus menant \u00e0 l\u2019obtention d\u2019un dipl\u00f4me de 2e ou de 3e cycle;<\/li>\n<li>Au moins 80 % des \u00e9tudiants ayant particip\u00e9 au projet doivent satisfaire aux crit\u00e8res des cat\u00e9gories Personnalit\u00e9;<\/li>\n<li>Le projet a \u00e9t\u00e9 commenc\u00e9, concr\u00e9tis\u00e9 ou poursuivi durant la p\u00e9riode d\u2019admissibilit\u00e9, soit du 1er avril 2025 au 31 mars 2026;<\/li>\n<li>Le projet n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 laur\u00e9at d\u2019un AVENIR dans une cat\u00e9gorie Projet, pour le programme Forces AVENIR universitaire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9<\/h3>\n<h3><strong>Cat\u00e9gories, AVENIR 1er cycle; AVENIR 2e et 3e cycles; AVENIR pers\u00e9v\u00e9rante<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\u00catre \u00e9tudiant\u00b7e r\u00e9gulier\u00b7\u00e8re au 1er, au 2e ou au 3e cycle. Si une personne est inscrite au certificat ou au baccalaur\u00e9at ainsi que dans un programme de 2e ou 3e cycle, elle doit d\u00e9poser sa candidature parmi les personnalit\u00e9s 2e et 3e cycles;<\/li>\n<li>\u00catre inscrit\u00b7e \u00e0 temps complet (ou reconnu comme tel par son universit\u00e9), au moins au cours d\u2019une session, durant la p\u00e9riode d\u2019admissibilit\u00e9, soit du 1er avril 2025 au 31 mars 2026;<\/li>\n<li>\u00catre \u00e2g\u00e9 d\u2019au plus 35 ans au 31 mars 2025;<\/li>\n<li>Peut avoir re\u00e7u, voire peut recevoir, une r\u00e9mun\u00e9ration pour son ou ses engagements, en autant que le temps consacr\u00e9 \u00e0 la r\u00e9alisation du ou des engagements d\u00e9passe largement le temps habituellement consacr\u00e9 \u00e0 un emploi \u00e9tudiant;<\/li>\n<li>Ne jamais avoir \u00e9t\u00e9 laur\u00e9at d\u2019un AVENIR dans une cat\u00e9gorie Personnalit\u00e9, pour le programme Forces AVENIR universitaire<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\u00catre un membre du personnel d\u2019une universit\u00e9 participante au programme Forces AVENIR universitaire;<\/li>\n<li>Ne jamais avoir \u00e9t\u00e9 laur\u00e9at\u00b7e d\u2019un AVENIR dans la m\u00eame cat\u00e9gorie, pour le programme Forces AVENIR universitaire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tDossier de candidature\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3 id=\"tabs-3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Cat\u00e9gories AVENIR Projet<\/h3>\n<ul>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Un texte r\u00e9sumant le projet en 200 mots et un texte de pr\u00e9sentation de 1 200 mots expliquant en quoi le projet satisfait \u00e0 chacun des crit\u00e8res de s\u00e9lection;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Trois lettres d\u2019appui soutenant la candidature \u00e0 Forces AVENIR;<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Une revue de presse (facultative);<\/li>\n<li role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Dix photographies couleur du projet et de ses membres, avec les noms, en ordre, de toutes les personnes apparaissant sur les photos.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"ui-id-3\" aria-hidden=\"false\">Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9<\/h3>\n<h3>Cat\u00e9gories, AVENIR 1er cycle; AVENIR 2e et 3e cycles; AVENIR pers\u00e9v\u00e9rante<\/h3>\n<ul>\n<li>Un texte r\u00e9sumant le parcours d\u2019\u00e9tudes et d\u2019engagement de l\u2019\u00e9tudiant en 200 mots et un texte de pr\u00e9sentation de 1 200 mots expliquant comment le candidat satisfait \u00e0 chacun des crit\u00e8res de s\u00e9lection;<\/li>\n<li>Une r\u00e9flexion de 750 mots au maximum portant sur la question suivante : \u00ab Comment, \u00e0 partir de votre engagement et de votre formation, voyez-vous votre r\u00f4le de citoyen dans la soci\u00e9t\u00e9 de demain ? \u00bb;<\/li>\n<li>Un curriculum vitae d\u00e9taill\u00e9;<\/li>\n<li>Trois lettres d\u2019appui soutenant la candidature \u00e0 Forces AVENIR;<\/li>\n<li>Le ou les relev\u00e9s de notes refl\u00e9tant l\u2019ensemble des \u00e9tudes universitaires (1er, 2e et 3e cycles, s\u2019il y a lieu);<\/li>\n<li>Dix photographies couleur du candidat t\u00e9moignant de son engagement.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li>Un texte de 250 mots r\u00e9sumant le parcours professionnel du candidat, ses engagements et ses qualit\u00e9s comme citoyen;<\/li>\n<li>Un texte de 200 mots par crit\u00e8re de s\u00e9lection;<\/li>\n<li>Un curriculum vit\u00e6 d\u00e9taill\u00e9;<\/li>\n<li>Dix photographies couleur du candidat t\u00e9moignant de son engagement;<\/li>\n<li>Une revue de presse ou d\u2019autres documents pertinents \u00e0 la candidature (facultatifs).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>IMPORTANT:<\/strong>\u00a0Il est de la responsabilit\u00e9 des membres des projets de prendre les mesures administratives n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ouverture d\u2019un compte bancaire propre au projet. En aucun cas, pour les cat\u00e9gories Projet, Forces AVENIR ne fera un ch\u00e8que au nom d\u2019un individu ou d\u2019un membre du projet. Dans l\u2019\u00e9ventualit\u00e9 o\u00f9 le projet n\u2019aurait pas de compte bancaire \u00e0 son nom, Forces AVENIR produira le ch\u00e8que de la bourse au nom de l\u2019universit\u00e9 d\u2019attache au projet. Le cas \u00e9ch\u00e9ant, l\u2019universit\u00e9 prendra la responsabilit\u00e9 de voir \u00e0 la distribution de ladite bourse au projet.<\/p>\n<p><strong>IMPORTANT:<\/strong>\u00a0Le programme de Forces AVENIR vise \u00e0 faire la promotion d\u2019\u00e9tudiants engag\u00e9s. En y participant, vous devez \u00eatre conscient que votre image sera diffus\u00e9e dans divers m\u00e9dias dans le but de pr\u00e9senter des mod\u00e8les positifs pour la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<h3>PHOTOGRAPHIES (SP\u00c9CIFICATIONS TECHNIQUES)<\/h3>\n<p>Vous devez fournir deux photographies de vous seulement, cadr\u00e9es \u00e0 la taille, une en format portrait ET une en format paysage. Ces photos doivent \u00eatre dynamiques; il faut \u00e9viter les photos de type passeport devant un mur. Les autres photographies doivent vous montrer en action dans le contexte de vos engagements.<\/p>\n<p>Toutes les photographies doivent respecter les sp\u00e9cifications suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Photographies couleur, non modifi\u00e9es;<\/li>\n<li>Format JPEG;<\/li>\n<li>R\u00e9solution minimale de 72 dpi (ppp);<\/li>\n<li>Dimensions minimales de 1920 x 1080 pixels;<\/li>\n<li>Photos libres de droits.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e8res de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Projet<\/h3>\n<ul>\n<li>Retomb\u00e9es concr\u00e8tes du projet sur son milieu et selon le contexte dans lequel il se situe. Quelles ont \u00e9t\u00e9 les retomb\u00e9es du projet dans le milieu et pour les personnes touch\u00e9es par ce projet? Quels ont \u00e9t\u00e9 les cons\u00e9quences, les r\u00e9sultats de ce projet? (30 points)<\/li>\n<li>Pertinence du projet par rapport \u00e0 la cat\u00e9gorie et au contexte dans lesquels il se situe. La r\u00e9alisation du projet est-elle n\u00e9cessaire? R\u00e9pond-elle \u00e0 un besoin, \u00e0 un but ou \u00e0 un probl\u00e8me pr\u00e9cis? (15 points)<\/li>\n<li>Caract\u00e8re novateur. Originalit\u00e9 du projet selon le contexte dans lequel il se situe. Le projet est-il nouveau, in\u00e9dit, ou bien existe-t-il plusieurs projets de ce genre? En est-il \u00e0 sa premi\u00e8re \u00e9dition ou revient-il chaque ann\u00e9e? (15 points)<\/li>\n<li>Rayonnement du projet. Le projet touche-t-il plusieurs personnes externes au projet ou bien a-t-il un effet uniquement sur ses membres? Jusqu\u2019o\u00f9 va son rayonnement, sa diffusion? Ce crit\u00e8re mesure en quelque sorte la port\u00e9e du projet : s\u2019\u00e9tend-elle au groupe, au campus, \u00e0 la ville, \u00e0 la province? Il concerne aussi la visibilit\u00e9 du projet. (15 points)<\/li>\n<li>Envergure de l\u2019organisation. Combien de personnes participent au projet? (Petite envergure : 3 membres; grande envergure : 100 membres.) (10 points)<\/li>\n<li>Port\u00e9e \u00e9ducative du projet pour les participants ou les personnes qui en b\u00e9n\u00e9ficient. Ceux qui sont touch\u00e9s par le projet, de pr\u00e8s ou de loin, apprennent-ils quelque chose de nouveau gr\u00e2ce \u00e0 lui? Est-ce que le projet \u00e9duque les gens sur un fait, une mati\u00e8re, un \u00e9v\u00e9nement en particulier, une probl\u00e9matique? (5 points)<\/li>\n<li>Recherche de financement. D\u00e9monstration des efforts accomplis ainsi que de l\u2019ing\u00e9niosit\u00e9 dont les participants ont fait preuve. Quels moyens les membres ont-ils pris pour amasser de l\u2019argent afin de bien mettre en oeuvre leur projet? (5 points)<\/li>\n<li>Qualit\u00e9 de la langue. Est-ce que le dossier est bien pr\u00e9sent\u00e9 visuellement? Y a-t-il des fautes d\u2019orthographe? L\u2019argumentaire pour d\u00e9fendre le projet est-il coh\u00e9rent? La structure du texte facilite-t-elle la lecture du dossier? (5 points)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 1er cycle et 2e et AVENIR 3e cycles<\/h3>\n<ul>\n<li>\u00c9quilibre entre l\u2019engagement, la r\u00e9ussite des \u00e9tudes et les qualit\u00e9s personnelles. On doit voir que les engagements du candidat ne prennent pas toute la place et qu\u2019il demeure constant et efficace dans ses \u00e9tudes. (20 points)<\/li>\n<li>Responsabilit\u00e9s et leadership. Le candidat est-il un leader? Doit-il rendre compte des actions qu\u2019il pose? Dans ses engagements, a-t-il beaucoup de responsabilit\u00e9s? (20 points)<\/li>\n<li>R\u00e9alisations et retomb\u00e9es concr\u00e8tes. Quelles ont \u00e9t\u00e9 les retomb\u00e9es des actions du candidat dans son milieu et pour les personnes touch\u00e9es par ces actions? Quels ont \u00e9t\u00e9 les cons\u00e9quences, les r\u00e9sultats de ces actions? (20 points)<\/li>\n<li>Constance dans chacun des crit\u00e8res mentionn\u00e9s, durant toute la dur\u00e9e des \u00e9tudes. L\u2019engagement du candidat est-il constant ou bien sporadique? Le candidat s\u2019implique-t-il depuis le d\u00e9but de ses \u00e9tudes ou bien s\u2019agit-il d\u2019une premi\u00e8re fois? (20 points)<\/li>\n<li>Caract\u00e8re multidisciplinaire. Le candidat s\u2019impliquet- il seulement dans un domaine ou bien touche-t-il \u00e0 plusieurs disciplines (le sport, les arts, la sant\u00e9\u2026)? (15 points)<\/li>\n<li>Qualit\u00e9 de la langue. Est-ce que le dossier est bien pr\u00e9sent\u00e9 visuellement? Y a-t-il des fautes d\u2019orthographe? L\u2019argumentaire est-il coh\u00e9rent? La structure du texte facilite-t-elle la lecture du dossier? (5 points)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li>R\u00e9alisations, r\u00e9percussions concr\u00e8tes sur son milieu et ouverture sur le monde. Quelles ont \u00e9t\u00e9 les retomb\u00e9es des actions du candidats dans son milieu et pour les personnes touch\u00e9es par ces actions? Est-ce que ses engagements ont une port\u00e9e sur d\u2019autres milieux que son universit\u00e9? Est-ce que les actions du candidat ont influenc\u00e9 la mission et la culture de l\u2019\u00e9tablissement, favorisant ainsi davantage l\u2019engagement \u00e9tudiant et la formation de citoyens plus conscients, responsables, actifs et pers\u00e9v\u00e9rants. (30 points)<\/li>\n<li>Niveau de conscience, sens des responsabilit\u00e9s, d\u00e9brouillardise, leadership et mobilisation. Le candidat est-il un leader? Dans ses engagements, a-t-il beaucoup de responsabilit\u00e9s? A-t-il une influence aupr\u00e8s des \u00e9tudiants dans le cadre de leurs initiatives parascolaires? A-t-il la capacit\u00e9 de stimuler l&rsquo;engagement ? (25 points)<\/li>\n<li>\u00c9quilibre entre le r\u00f4le professionnel, les engagements parascolaires et\/ou p\u00e9riscolaires et la vie personnelle. Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale des diff\u00e9rents volets que sont les engagements, la vie personnelle et la vie professionnelle pour le membre du personnel. On doit voir que les engagements du candidat ne prennent pas toute la place et qu\u2019il demeure constant et efficace dans ses fonctions. (20 points)<\/li>\n<li>Constance dans chacun des crit\u00e8res mentionn\u00e9s, &#8211; Constance dans chacun des crit\u00e8res mentionn\u00e9s. L\u2019engagement du candidat est-il constant ou bien sporadique? Le candidat s\u2019implique-t-il depuis longtemps ou bien s\u2019agit-il d\u2019une premi\u00e8re fois? (20 points)<\/li>\n<li>Qualit\u00e9 de la langue. Est-ce que le dossier est bien pr\u00e9sent\u00e9 visuellement? Y a-t-il des fautes d\u2019orthographe? L\u2019argumentaire pour d\u00e9fendre le projet est-il coh\u00e9rent? La structure du texte facilite-t-elle la lecture du dossier? (5 points)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Cat\u00e9gorie AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante<\/h3>\n<ul>\n<li>D\u00e9brouillardise. Difficult\u00e9s rencontr\u00e9es et efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour surmonter une \u00e9preuve ou des \u00e9preuves de vie (description des \u00e9preuves et des difficult\u00e9s qu\u2019elles entra\u00eenent et explication des efforts n\u00e9cessaires pour franchir les diff\u00e9rents obstacles) (20 points)<\/li>\n<li>Pers\u00e9v\u00e9rance. Strat\u00e9gies et efforts d\u00e9ploy\u00e9s dans les diff\u00e9rentes sph\u00e8res de la vie (personnelle et scolaire), pour surmonter les difficult\u00e9s et ainsi, poursuivre et r\u00e9ussir les \u00e9tudes (20 points)<\/li>\n<li>Progr\u00e8s dans le cheminement scolaire. Cheminement scolaire (pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9volution de l\u2019ensemble du cheminement scolaire et explication des progr\u00e8s) (20 points) (20 points)<\/li>\n<li>R\u00e9alisations concr\u00e8tes. R\u00e9alisations concr\u00e8tes (description de la r\u00e9alisation ou des r\u00e9alisations concr\u00e8tes et r\u00e9sultats observables et mesurables li\u00e9s aux r\u00e9alisations) (20 points)<\/li>\n<li>Engagement \u00e9tudiant. Activit\u00e9s d\u2019engagement \u00e9tudiant (pr\u00e9sentation de l\u2019activit\u00e9 ou des activit\u00e9s dans lesquelles l\u2019\u00e9tudiant est engag\u00e9 et explication de la mani\u00e8re dont ces activit\u00e9s contribuent \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de sa qualit\u00e9 de vie) (10 points)<\/li>\n<li>Motivation. Sources de motivation ou d\u2019inspiration (pr\u00e9sentation de la source ou des sources de motivation) (10 points)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Avenir par excellence<\/h3>\n<p>En plus des crit\u00e8res utilis\u00e9s pour les autres cat\u00e9gories, le caract\u00e8re exceptionnel des dossiers de candidature d\u00e9termine les laur\u00e9ats des prix AVENIR Personnalit\u00e9 par excellence et AVENIR Projet par excellence.<br \/>Aucune mise en candidature n\u2019est requise pour ces deux prix.<\/p>\n<p><strong>IMPORTANT<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Un projet ne peut \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 que dans une seule cat\u00e9gorie ;<\/li>\n<li>Les coordonn\u00e9es du porte-parole du projet ou du candidat doivent \u00eatre valides jusqu\u2019en d\u00e9cembre 2024 ;<\/li>\n<li>Un dossier qui ne respecte pas les crit\u00e8res \u00e9tablis et dont la qualit\u00e9 de pr\u00e9sentation et la qualit\u00e9 de la langue laissent \u00e0 d\u00e9sirer pourra \u00eatre refus\u00e9. Forces AVENIR se r\u00e9serve le droit de remettre aux jurys de l\u2019information compl\u00e9mentaire ;<\/li>\n<li>Les bourses des prix AVENIR Personnalit\u00e9 par excellence et AVENIR Projet par excellence ne sont pas cumulatives.<\/li>\n<li>Afin de favoriser un plus grand nombre de laur\u00e9ats des troph\u00e9es AVENIR et de mieux distribuer les bourses, le laur\u00e9at par excellence ne recevra qu\u2019une seule distinction officielle.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tProcessus de s\u00e9lection\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<figure style=\"max-width: 1080px; margin: auto;\"><video id=\"csm-video\" style=\"width: 100%; height: auto; background: #000;\" preload=\"metadata\" autoplay=\"autoplay\" loop=\"loop\" muted=\"\" controls=\"controls\" width=\"300\" height=\"150\"><br \/><source src=\"https:\/\/media.forcesavenir.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Processus-de-selection-Forces-AVENIR-universitaire.mp4\" \/><br \/>Votre navigateur ne supporte pas la balise <code>video<\/code>.<br \/><\/video><\/figure>\n<p><!-- \/litespeed nooptimize --><\/p>\n<p>Les \u00e9tudiants universitaires ou membres du personnel ont jusqu\u2019au 31 mars pour soumettre leur candidature \u00e0 leur universit\u00e9 au www.inscription.forcesavenir.qc.ca<\/p>\n<h3><strong>Cat\u00e9gories AVENIR Projet<\/strong><\/h3>\n<p>Le processus de s\u00e9lection est compos\u00e9 de trois \u00e9tapes.<\/p>\n<p>\u00c0 la premi\u00e8re \u00e9tape, dans chacune des universit\u00e9s participantes, un jury s\u00e9lectionne, lorsque n\u00e9cessaire, un maximum de deux dossiers de candidature par cat\u00e9gorie. Il y a sept cat\u00e9gories. \u00c0 cette \u00e9tape, le choix des membres qui composent le jury est sous la responsabilit\u00e9 de l\u2019universit\u00e9 participante.<\/p>\n<p>*\u00c0 la deuxi\u00e8me \u00e9tape, dans chacune des sept cat\u00e9gories, un jury constitu\u00e9 de trois personnes, dit jury sp\u00e9cialiste, s\u00e9lectionne les trois finalistes de la cat\u00e9gorie et, parmi ces trois finalistes, le laur\u00e9at de la cat\u00e9gorie. \u00c0 cette \u00e9tape, le choix des membres qui composent les sept jurys sp\u00e9cialistes est sous la responsabilit\u00e9 de Forces AVENIR.<\/p>\n<p>\u00c0 la troisi\u00e8me \u00e9tape, un dernier jury, appel\u00e9 grand jury Projet, constitu\u00e9 de cinq \u00e0 sept personnes, s\u00e9lectionne, parmi les sept laur\u00e9ats, un laur\u00e9at par excellence. \u00c0 cette \u00e9tape, le choix des membres qui composent le grand jury est sous la responsabilit\u00e9 de Forces AVENIR.<\/p>\n<p>* Entrevue de s\u00e9lection obligatoire : afin de s\u00e9lectionner les finalistes et les laur\u00e9ats de chacune des cat\u00e9gories, les jurys convoqueront en entrevue les repr\u00e9sentants des meilleures candidatures. Les entrevues se d\u00e9rouleront par visioconf\u00e9rence en mai ou en juin, et les personnes convoqu\u00e9es ont l\u2019obligation d\u2019y participer.<\/p>\n<p>Les finalistes de chacune des cat\u00e9gories recevront une bourse de 2 000$ et les laur\u00e9ats, 4 000$ ainsi qu\u2019un troph\u00e9e AVENIR.<\/p>\n<p>Les deux r\u00e9cipiendaires des cat\u00e9gories AVENIR par excellence recevront une bourse de 15 000$ et un troph\u00e9e AVENIR.<\/p>\n<h3><strong>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9<\/strong><\/h3>\n<p>Le processus de s\u00e9lection est compos\u00e9 de deux \u00e9tapes.<\/p>\n<p>\u00c0 la premi\u00e8re \u00e9tape, dans chacune des universit\u00e9s participantes, un jury s\u00e9lectionne, lorsque n\u00e9cessaire, un maximum de deux dossiers de candidature par cat\u00e9gorie. Il y a trois cat\u00e9gories : AVENIR Personnalit\u00e9 1er cycle, Personnalit\u00e9 AVENIR 2e et 3e cycles, et AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante. \u00c0 cette \u00e9tape, le choix des membres qui composent le jury est sous la responsabilit\u00e9 de l\u2019universit\u00e9 participante..<\/p>\n<p>\u00c0 la deuxi\u00e8me \u00e9tape, le grand jury Personnalit\u00e9, constitu\u00e9 de cinq \u00e0 neuf personnes, s\u00e9lectionne neuf finalistes dans la cat\u00e9gorie 1er cycle, et parmi eux, les trois laur\u00e9ats de la cat\u00e9gorie. Ce grand jury choisit \u00e9galement trois finalistes dans la cat\u00e9gorie AVENIR 2e et 3e cycles, et trois finalistes dans la cat\u00e9gorie AVENIR pers\u00e9v\u00e9rante parmi lesquels il d\u00e9signe le laur\u00e9at de chacune des cat\u00e9gories. Enfin, parmi les neuf finalistes de la cat\u00e9gorie 1er cycle, les trois finalistes de la cat\u00e9gorie AVENIR 2e et 3e cycles ainsi que les trois finalistes de la cat\u00e9gorie pers\u00e9v\u00e9rante, le grand jury Personnalit\u00e9 s\u00e9lectionne aussi la personnalit\u00e9 par excellence. \u00c0 cette \u00e9tape, le choix des membres qui composent le jury est sous la responsabilit\u00e9 de Forces AVENIR.<\/p>\n<p>* Entrevue de s\u00e9lection obligatoire : afin de s\u00e9lectionner les finalistes et les laur\u00e9ats de chacune des cat\u00e9gories, le grand jury Personnalit\u00e9 convoquera en entrevue les meilleures candidatures des cat\u00e9gories AVENIR 1er cycle, AVENIR 2e et 3e cycles, AVENIR pers\u00e9v\u00e9rante et AVENIR Personnel engag\u00e9. Les entrevues se d\u00e9rouleront par visioconf\u00e9rence en mai ou en juin, et les personnes convoqu\u00e9es ont l\u2019obligation d\u2019y participer.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tReconnaissances et bourses\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Reconnaissance provinciale<\/h3>\n<p><strong>2. AVENIR PROJET PAR EXCELLENCE ET PERSONNALIT\u00c9 PAR EXCELLENCE<\/strong><br \/>Le laur\u00e9at recevra 15 000 $ ainsi qu\u2019un troph\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>1. AVENIR PROJET ENGAG\u00c9 ET PERSONNALIT\u00c9S<\/strong><br \/>Les finalistes recevront 2 000$ et les laur\u00e9ats, 4 000$ ainsi qu\u2019un troph\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>Note importante<\/strong> :Il est de la responsabilit\u00e9 des membres des projets de prendre les mesures administratives n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ouverture d\u2019un compte bancaire propre au projet. En aucun cas, pour les cat\u00e9gories Projet, Forces AVENIR ne fera un ch\u00e8que au nom d\u2019un individu ou d\u2019un membre du projet. Dans l\u2019\u00e9ventualit\u00e9 o\u00f9 le projet n\u2019aurait pas de compte bancaire \u00e0 son nom, Forces AVENIR produira le ch\u00e8que de la bourse au nom de l&rsquo;universit\u00e9 d\u2019attache au projet. Le cas \u00e9ch\u00e9ant, l&rsquo;universit\u00e9 chargera elle-m\u00eame de remettre ladite bourse au projet laur\u00e9at.<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tJurys\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9pondants\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<p>Tab Content<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\t\t\tForces AVENIR +\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n<h3>Cat\u00e9gories AVENIR Projet engag\u00e9 et AVENIR Personnel engag\u00e9<\/h3>\n<p><strong>1\u00e8re \u00e9tape (Jurys Locaux)<\/strong><br \/>La premi\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection pour les cat\u00e9gories Projet engag\u00e9 et Personnel engag\u00e9 est r\u00e9alis\u00e9e pas un comit\u00e9 au sein de chacune des \u00e9coles. Ce comit\u00e9 choisit les laur\u00e9ats locaux parmi l\u2019ensemble des projets et des membres du personnel. Ces laur\u00e9ats seront honor\u00e9s lors d\u2019une activit\u00e9 de reconnaissance officielle de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p><strong>2e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La deuxi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection est effectu\u00e9e par les jurys r\u00e9gionaux, qui sont compos\u00e9s de cinq personnes par cat\u00e9gorie, dans chacun des quatre p\u00f4les. Elle consiste \u00e0 s\u00e9lectionner de trois \u00e0 neuf laur\u00e9ats r\u00e9gionaux par cat\u00e9gorie, par p\u00f4le. Au terme de ce processus, 12 laur\u00e9ats r\u00e9gionaux sont retenus dans chacun des quatre p\u00f4les du programme, pour un total de 48 laur\u00e9ats r\u00e9gionaux. Ces derniers sont reconnus dans les m\u00e9dias et sont convi\u00e9s au Gala Forces AVENIR. Ils sont aussi convoqu\u00e9s aux entrevues de s\u00e9lection.<\/p>\n<p><strong>3e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La troisi\u00e8me \u00e9tape est \u00e9galement sous la responsabilit\u00e9 des jurys r\u00e9gionaux. Compos\u00e9s de cinq personnes, ceux-ci re\u00e7oivent les 12 laur\u00e9ats r\u00e9gionaux en entrevue afin de choisir les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux ainsi que les finalistes au prix Coup de coeur du jury, parmi tous les laur\u00e9ats r\u00e9gionaux n\u2019ayant pas \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s \u00e0 titre de grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux dans chacune de ces deux cat\u00e9gories.<\/p>\n<p><strong>4e \u00e9tape (Grand Jury National)<\/strong><br \/>Coup de Coeur<br \/>La quatri\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection, r\u00e9alis\u00e9e par le grand jury national, consiste \u00e0 d\u00e9terminer un laur\u00e9at du prix Coup de coeur dans chacun des p\u00f4les, parmi, les finalistes au prix Coup de c\u0153ur. Les laur\u00e9ats des quatre prix Coup de coeur sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p><strong>Grands laur\u00e9ats provinciaux<\/strong><br \/>La derni\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est confi\u00e9e au grand jury national, compos\u00e9 de cinq \u00e0 sept personnes. Son r\u00f4le consiste \u00e0 d\u00e9terminer, parmi les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, un grand laur\u00e9at provincial par cat\u00e9gorie. Les quatre grands laur\u00e9ats provinciaux sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 engag\u00e9e et AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante (Qu\u00e9bec, Montr\u00e9al, Saguenay)<\/p>\n<p><strong>1\u00e8re \u00e9tape (Jurys Locaux)<\/strong><br \/>La premi\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019\u00e9cole. Le comit\u00e9 de s\u00e9lection choisit un laur\u00e9at local par cat\u00e9gorie, parmi l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves, du personnel et des projets parascolaires. Au terme de ce processus, 387 laur\u00e9ats locaux pour 130 \u00e9coles seront honor\u00e9s lors d\u2019une activit\u00e9 de reconnaissance officielle de l\u2019\u00e9cole, telle qu\u2019un gala m\u00e9ritas.<\/p>\n<p><strong>2e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La deuxi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection pour ces cat\u00e9gories est effectu\u00e9e par les jurys r\u00e9gionaux, qui sont compos\u00e9s de cinq personnes par cat\u00e9gorie, dans chacun des quatre p\u00f4les. Elle consiste \u00e0 s\u00e9lectionner de six \u00e0 douze finalistes par cat\u00e9gorie qui sont convoqu\u00e9s aux entrevues de s\u00e9lection.<\/p>\n<p><strong>3e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>Le jury r\u00e9gional de chaque cat\u00e9gorie re\u00e7oit les finalistes en entrevue afin de d\u00e9terminer, dans chaque cat\u00e9gorie :<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u2022 Les laur\u00e9ats des attestations de bourses universitaires;<br \/>\u2022 Les six laur\u00e9ats r\u00e9gionaux;<br \/>\u2022 Parmi les laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, le grand laur\u00e9at r\u00e9gional;<br \/>\u2022 Les finalistes au prix Coup de c\u0153ur du jury.<\/p>\n<p><strong>4e \u00e9tape (Grand Jury National)<\/strong><br \/>Coup de Coeur<br \/>La quatri\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection, r\u00e9alis\u00e9e par le grand jury national, consiste \u00e0 d\u00e9terminer un laur\u00e9at du prix Coup de coeur dans chacun des p\u00f4les, parmi, les finalistes au prix Coup de c\u0153ur. Les laur\u00e9ats des quatre prix Coup de coeur sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p>Grands laur\u00e9ats provinciaux<br \/>La derni\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est confi\u00e9e au grand jury national, compos\u00e9 de cinq \u00e0 sept personnes. Son r\u00f4le consiste \u00e0 d\u00e9terminer, parmi les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, un grand laur\u00e9at provincial par cat\u00e9gorie. Les quatre grands laur\u00e9ats provinciaux sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p>Cat\u00e9gories AVENIR Personnalit\u00e9 engag\u00e9e et AVENIR Personnalit\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante (Outaouais et Abitibi-T\u00e9miscamingue)<\/p>\n<p><strong>1\u00e8re \u00e9tape (Jurys Locaux)<\/strong><br \/>La premi\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019\u00e9cole. Le comit\u00e9 de s\u00e9lection choisit un laur\u00e9at local par cat\u00e9gorie, parmi l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves, du personnel et des projets parascolaires. Au terme de ce processus, 387 laur\u00e9ats locaux pour 130 \u00e9coles seront honor\u00e9s lors d\u2019une activit\u00e9 de reconnaissance officielle de l\u2019\u00e9cole, telle qu\u2019un gala m\u00e9ritas.<\/p>\n<p><strong>2e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>La deuxi\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection pour ces cat\u00e9gories est effectu\u00e9e par les jurys r\u00e9gionaux, qui sont compos\u00e9s de cinq personnes par cat\u00e9gorie, dans chacun des quatre p\u00f4les. Elle consiste \u00e0 s\u00e9lectionner les six laur\u00e9ats r\u00e9gionaux par cat\u00e9gorie qui sont convoqu\u00e9s aux entrevues de s\u00e9lection.<\/p>\n<p><strong>3e \u00e9tape (Jurys R\u00e9gionaux)<\/strong><br \/>Le jury r\u00e9gional de chaque cat\u00e9gorie re\u00e7oit les finalistes en entrevue afin de d\u00e9terminer, dans chaque cat\u00e9gorie :<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u2022 Les laur\u00e9ats des attestations de bourses universitaires et de formation professionnelle;<br \/>\u2022 Parmi les laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, le grand laur\u00e9at r\u00e9gional;<br \/>\u2022 Les finalistes au prix Coup de c\u0153ur du jury.<\/p>\n<p><strong>4e \u00e9tape (Grand Jury National)<\/strong><br \/>Coup de Coeur<br \/>La quatri\u00e8me \u00e9tape de s\u00e9lection, r\u00e9alis\u00e9e par le grand jury national, consiste \u00e0 d\u00e9terminer un laur\u00e9at du prix Coup de coeur dans chacun des p\u00f4les, parmi, les finalistes au prix Coup de c\u0153ur. Les laur\u00e9ats des quatre prix Coup de coeur sont d\u00e9voil\u00e9s lors du Gala Forces AVENIR.<\/p>\n<p><strong>Grands laur\u00e9ats provinciaux<\/strong><br \/>La derni\u00e8re \u00e9tape de s\u00e9lection est confi\u00e9e au grand jury national, compos\u00e9 de cinq \u00e0 sept personnes. Son r\u00f4le consiste \u00e0 d\u00e9terminer, parmi les grands laur\u00e9ats r\u00e9gionaux, un grand laur\u00e9at provincial par cat\u00e9gorie. 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